悠悠古韵 感悟寓言 管城区长青路小学开展《古诗文》校本教研活动
在此基础上,引导学生结合图片和注释学习古文的经验,理解整篇文言文的意思。《守株待兔》它不仅是一篇文言文,还是一则寓言故事。因此,曹老师循循善诱学生抓住宋人的行为,引导他们联系生活实际展开讨论,从现象到本质,层层推进,揭示寓意。通过读寓言故事,明白其中道理。此次小学古文的教学十分注重对内容的整体理解,以读...
视频:三年级下册语文5《守株待兔》课文讲解
守株待兔这个成语比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理,现在也比喻死守狭隘经验,不知变通。造句:学习不能守株待兔,否则就不会有进步。最后,还有另外一个小故事《南辕北辙》,故事中的坐车上找错了方向,而他的好马、好车夫、盘缠却只能把他带得离目的地越来越远。相关内容:三年级下册语文古诗、古文、...
兔年说兔|古诗文里的兔子
中国古代有很多成语跟兔子有关,包括守株待兔、兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟等,说到底,都是把兔子当作猎物看待。《诗经》之中,有兔爰爰说到这里,我突然领悟到:“猎物”,这才是兔子在人类眼中最初的定位。不信,我们可以看看中国最古老的诗歌总集《诗经》中有关兔子的诗篇:兔罝诗经周南肃肃兔罝,椓之...
新编中小学语文教材古诗文增加,历史教材强化国家主权意识
在课后的“日积月累”栏目中,还有数百首古诗词,只要求学生背诵、积累,不要求掌握诗句意思。另外,原人教版小学语文教材从五年级下册才开始编排文言文,而统编教材提前到了三年级开始,每学期安排一篇文言文,如《司马光》《守株待兔》《自相矛盾》,学生们对这些课文的白话文已经很熟悉了,学习起来不会太困难。
小学语文统编教材各年级下册汇总:古诗词、文言文和日积月累
守株待兔宋人有耕田者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。(《韩非子五蠹》)日积月累P30邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第5课《守株待兔》课后习题:2、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话?因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情(www.e993.com)2024年9月22日。所以,种田人不会再得到兔子。因而,他的行为被宋国人嘲笑。3、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?
萧县实验小学举行第十一届读书节成果汇报展演活动
孩子们表演的课本剧是《守株待兔》。表演中,同学们纷纷拿出自己的“看家本领”,幕幕高潮迭起,内容精彩纷呈。演员真挚热诚的情感、惟妙惟肖的神态,把课文演绎得淋漓尽致。小典故折射出大道理,小演员绽放于大舞台,同学们在表演中懂得了:不努力抱着侥幸心理,指望靠好运气过日子是不会有好结果的!
三下课后习题答案(请收藏)
■课文5《守株待兔》1.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。兔子撞死在树桩上,只不过是一件偶然的事情,而农夫却希望这件偶然的事情天天发生,于是他放下手里的农具守着树桩,等待撞死的兔子。所以被宋国人笑话。用文中的话来回答“因释其耒而守株,冀复得兔。”...
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