校际交流展风采!红枫三小和王庄中心校共话教学提升

在教学过程中，学生在朗读中深切感受到儿时司马光的沉着机智。黄学玲设置的低门槛要求，有效消除了学生对文言文的畏惧心理，极大地激发了他们学习文言文的兴趣。同时，黄学玲依据单元语文要素和课文助学系统精心组织教学，层层突破文言文朗读、翻译、古今对比等难点，打造了扎实的课堂，为小古文教学树立了优秀典范，指明了...

“孩子不愿意学古文,还有救吗?”

学文言文还能帮我们纠正生活中的很多错误理解,让我们在引经据典时更自信。比如很多人会以为“悬梁刺股”中的“股”指的是臀部,但如果你看过《口技》这篇文言文,读过里面“两股战战,几欲先走”这一句,你就会知道“股”其实是大腿的意思。还有很多让人一唱三叹的佳句,无论是文章、现代诗、还是歌曲,我们都...

不只是司马光的传记

对于司马光在自己的著述中从未谈到此事这一点,作者也有自己的解释:“对司马光而言,‘砸缸’是并且‘只能是’他童年生活的一个片段,一朵小小的浪花,如果司马光的人生辉煌就停留在‘砸缸’的瞬间,那就真的悲剧了。”但司马光的少年时光绝没有虚度,书中用了相当大的篇幅,记述了司马光的家族与出身,“家族团结,家庭...

对司马光而言,砸缸只是他童年生活的一个片段,真实的他是怎样的

对于司马光在自己的著述中从未谈到此事这一点,作者也有自己的解释:“对司马光而言,‘砸缸’是并且‘只能是’他童年生活的一个片段,一朵小小的浪花,如果司马光的人生辉煌就停留在‘砸缸’的瞬间,那就真的悲剧了。”但司马光的少年时光绝没有虚度,书中用了相当大的篇幅,记述了司马光的家族与出身,“家族团结,家庭...

司马光砸的是缸吗?

在我国的教育历史长河中,有一则广为流传的故事——司马光砸缸。这个故事不仅在小学语文教材中占据了重要的位置,更是被选为第一篇文言文,让一代又一代的小学生对其如数家珍。然而,当我们细心研读这个故事时,一个令人困扰的问题浮现出来:司马光砸的是缸吗?

江苏镇江2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题(有答案)

D．结尾彰显了主题，照应了前文司马光让管家把礼品登记造册的情节，将王拱辰陷害司马光的险恶用心推至幕前(www.e993.com)2024年11月14日。8．黑格尔说：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作。”司马光两次“砸缸”展现了不同的人物性格，结合文本简要分析。9．请结合作品分析，文本一中“缸”的深层含义。

...市第三小学教育集团青年教师研讨课教研活动之语文课《司马光》

南阳网讯(通讯员刘天孜)冬携清韵,教研谱新篇。为落实集团化管理,促进教师专业能力发展,提高教师课堂实践能力,12月20日上午,南阳市第三小学教育集团开展了青年教师研讨课教研活动。本次教研语文组由南阳第三小学罗岚老师给我们展示三年级上册文言文《司马光》。

湖北省黄冈市2024年高三年级9月调研考试语文试题及答案解析

(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1～5题。①“泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。”中央领导人在二0二四年新年贺词中指出中华伟大文化对于新时代砥砺前行的重要作用,而他提到的这片辽阔土地所孕育的、令全国乃至全世界都心驰神往的大漠孤烟、江南细...

传承中华经典 坚定文化自信——以统编版四年级语文《精卫填海》一...

《精卫填海》是神话故事主题单元中的一篇文言文,在《司马光砸缸》《守株待兔》学习基础上,学生能结合注释、借助插图了解课文大意。在诵读的基础上进一步了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容,从中感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。走进文化经典,对于未知的远古时代,学生充满了强烈的好奇心,基于学生...

爱不是爱,恨也不是恨:这些古文懂了,但没全懂

在古代汉语的浩瀚大海中,经岁月洗礼的文字如星光璀璨。但随着社会的发展和人们认识的深化,绝大多数古文中的字词意义都发生了不同程度的变化,甚至引申出令人意想不到的多重含义。有趣的是,文言文中引起现代人误解的通常并非生僻字,而是日常中我们耳熟能详的简单词。