数字观:数字时代青年价值观建设的新内容

青年数字观建设既是对当下的回应,也是对未来的布局,具有重大的历史和现实意义。何谓数字观数字观是指人对数字技术及其发展进程和社会后果所形成的情感取向、评判标准、价值选择,即关于数字化意义与价值的观念体系。青年一代的数字观集中体现了他们在数字化诸问题上的价值取向,是他们理解和应对数字化发展的观念坐标和...

张嘉鑫|论数据权利的证成与配置

这股道德力量和社会价值,塑造了权利的重要性,使得在面对新的社会问题的时候,权利仍然能够以某种方式应对社会的发展,虽然这种权利可能归属于一项既有权利的子集或是来源于一种新权利主张,但是权利背后的道德力量和社会价值的正当化根据是一直不变的。如果将内在理由还原为一种价值考量,此时内在理由不仅可以应用于某项要求...

刘尚希:要不断反思总结数字化转型到底意味着什么

这也是防止我们在数字化转型过程中走偏的一个重要方法,只有不断反思、总结,通过与实践探索形成良性循环,才能不断深化对数字化的认识。深化认识数字化转型的内涵具体到中小企业数字化转型来说,需要首先明白要转什么。这个问题看似简单,其实非常复杂。数字化转型“转”的不只是工艺,而是一个全方位的转型,当然这不是...

学术| 数字化时代非物质文化遗产的知识产权保护: 基础、困境及应对

因此,文化强国建设背景下,有必要审视和反思非物质文化遗产数字化实践中面临的知识产权保护困境,聚焦当前存在的问题,探索完善相应的法律规范,从而为非物质文化遗产的数字化发展提供制度支撑,推动非物质文化遗产融入现代生活。二、非物质文化遗产数字化知识产权保护之因由(一)现实需要:数字化构建非物质文化遗产传承新模式...

高校教师数字素养提升:现实问题与体系构建

◎摘要作为推动教育数字化转型的关键软实力,高校教师数字素养是构建高质量教育体系和培养高素质人才的重要支撑。当前,高校教师数字素养提升工作面临诸多认知误区和现实问题。随着教育数字化转型加速推进,国家层面亟须构建标准体系,引领高校教师数字素养全面提升。高校更要高站位制定教育数字化转型规划,高品质推动教师培养模式...

青记独家丨技术赋能:电影产业的变革特征与发展趋势

本文试图探讨数字化时代电影行业的变革特征以及未来发展趋势,并进一步分析电影产品消费过程中的商业逻辑与文化多样性之间的复杂辩证关系,希望对思考电影产业的变革特征以及未来走向有所裨益(www.e993.com)2024年11月18日。一、引言伴随着数字技术的快速发展,数字化的观影趋势已经渗透到人们的日常生活中。在当前资本与技术高度融合的数字环境下,电影产业...

青记独家丨反思智媒时代的“数字权利”:概念、困局与启示

本文以“数字权利”的概念界定与保护路径的局限为切入点,总结与梳理近年来相关学术研究与实践的脉络,聚焦不同国家在数字空间遭遇的“治理自主”困境与“技术自主”难题,解析“数字主权”逻辑回归的必要性。在21世纪初互联网兴起之时,赛博空间被塑造为一种“彼岸乌托邦”,成为能够消弭各种摩擦与冲突的、去中心化的“...

刘尚希:纠正对数字化创新的认识偏差 数字化转型需要一体化推动

数字化转型是一个高难度的前沿课题,尚在探索之中。因此,要不断反思总结数字化转型到底意味着什么。这也是防止我们在数字化转型过程中走偏的一个重要方法,只有不断反思、总结,通过与实践探索形成良性循环,才能不断深化对数字化的认识。深化认识数字化转型的内涵...

「研报解读」智慧职教:数字化教学全景扫描

l教师数字化能力的重要性：教师的数字化能力对于职业教育的数字化转型至关重要。它直接影响教学质量和学生学习效果。l网络教学平台的应用：教师广泛应用网络教学平台进行课前预习、课后反思、在线测试等教学活动，这表明数字技术已深入教学实践。l教师能力提升的现状：虽然教师在使用网络教学平台方面取得了进步，但仍有提升...

数字化转型需要一体化推动

数字化转型是一个高难度的前沿课题,尚在探索之中。因此,要不断反思总结数字化转型到底意味着什么。这也是防止我们在数字化转型过程中走偏的一个重要方法,只有不断反思、总结,通过与实践探索形成良性循环,才能不断深化对数字化的认识。深化认识数字化转型的内涵...