立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...
地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境关系的科学,兼有自然科学和社会科学的属性[2]。初中地理教学内容涵盖了我国的地形地势、人口、资源环境、区域发展等丰富的国情内容,贴近生活,关注自然与社会,与社会主义核心价值观、国情教育等紧密相连,对解决当代人口、资源、环境和发展问题,维护生态安全,建设美丽中国具有重要作...
湘西州成功举办2023年初中地理教师教学竞赛及观摩活动
各位参赛教师的教学设计充分体现了信息技术与学科融合的特点,善于创设情境,注重对学生学科素养的培养,充分发掘本土素材补充教材,体现出较高的个人素养和扎实的专业功底。经过两天的激烈角逐,共决出一等奖2名、二等奖3名和三等奖5名。此次初中地理教师教学竞赛活动,使得地理学科的教师能够从学校走出来,和全州的同行同台...
《科学学科知识与教学能力》(初级中学) 笔试大纲
能根据《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》的要求,针对初中生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容,制定教学目标,明确教学重点和难点,选择合理的教学策略和教学方法,设计多种形式的教学活动;能合理利用教学资源,创设问题情境,激发学生学习的主动性和积极性,引导学生自主、合作、探究学习;能依据教学目标...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
教学设计变为学习设计学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。02...
冬日晨曦暖 教研意趣浓——潢川县初中地理课例展示及教学研讨会
本网讯(苏建元)为提升全县初中地理教师的专业素养和教学能??,切实将新课标新理念落实到教学实践中,12月13日上午,潢川县教研室第四协作区初中地理教研活动在潢川四中如期举行。县教研室主任张建中、支部副书记朝泽刚,副主任孔德明,教科所所长孟世荣,教研员向坤勇、王锴,县各初中业务副校长,地理教师、以及基地中学部...
广西“国培计划”梧州市农村初中地理教师能力提升培训开班
在本项目集中培训阶段,安排了师德修养、2022版新课程标准解读、核心素养在课堂的有效落实、基于地理核心素养的大单元教学、核心素养下的初中地理教学设计与实施、双减背景下初中地理实践性作业设计与实施、初中地理跨学科主题学习活动的设计与实施等符合梧州市初中地理学科骨干教师实际的培训课程,并邀请区内外优秀的地理学科...
鄂尔多斯一地无笔试遴选教师13名→|杭锦旗|教育体育局|鄂尔多斯市...
(三)初中地理1名、初中历史1名(用人单位:杭锦旗城镇初级中学);(四)初中语文1名、初中数学1名(用人单位:杭锦旗中学)。四、竞聘范围和竞聘条件(一)竞聘范围各中小学在职在岗的专任教师。(二)基本条件1.具有相应学段的教师资格证或从事相应学段、学科教学工作满3年;...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
教学设计变为学习设计学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。
事关教师职称评定!毕节最新通知_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
(五)初中语文、数学、外语(英语、日语、俄语)、道德与法治、历史、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息科技、心理健康课7-9年级为1个循环教学;物理8-9年级为1个循环教学,地理、生物学、劳动、综合实践活动7-8年级为1个循环教学。化学直接为毕业班课程,不存在循环教学。
皖冀两省地理学科中考研讨会在四十六中南校区举行
袁政老师现场分享了本节课的教学思路、教学设计和教学反思,听课教师也分享了自己对于本节课的思考和看法。来自国培班学员北京八十中雄安容东分校李晴老师、合肥市滨湖寿春中学陆曼老师先后做了精彩点评,赞赏有加。包河区地理教研员洪成旗对袁政老师给予了肯定,强调以学生为主体的课堂才是精彩的课堂,教师在今后的课堂...