双流区实验小学外国语学校:好课精备初始成 共聚相研说己思
三年级语文组的老师们先对各自负责的单元课文的目标、难点、学法进行分析,根据课标要求合理制定集体备课计划,接着按"个人提议---共同研讨---形成共案---充实调整---实施教学---反馈反思”几个环节进行分享交流。老师们各抒己见,反复磨课修改教案,最后确定出一节精品教案。杨主任针对老师们的说课也逐一进行点评。
曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影
为检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,促使新教师尽快成长,五丰学校小学部教研月活动暨新教师见面课活动如约而至。青年教师们在此次活动中以饱满的热情、认真的态度和精心的设计,展示了个人的教学风格和特点,引领学生在知识的海洋里尽情徜徉。语文组冬日共研,催开一树梅香;追梦语文,沉醉一路...
哈尔滨多数小学一年级语文换教材 识字量少100个
变化1:第一课不学拼音学识字哈市多数小学使用的最新版小学一年级语文教材仍然是人教版教材。继红小学南岗校区一年10班班主任高静娴向记者介绍,语文教材最大的变化就是教材目录变了,语文的第一课不再是学习拼音,而是识字。“刚刚上学的一年级小学生,面对拼音通常会感到非常枯燥,而且抽象的拼音让孩子不容易记住和分清...
南充市嘉陵区实验小学第二届“全员课堂教学大练兵活动”:一年级...
为全面提升教师的教学设计能力、课堂驾驭能力,助推教师专业发展,让每位教师会上课、能上课、上好课,充分发挥课堂的教书育人主阵地作用,近日,南充市嘉陵区实验小学全体一年级语文老师开展了“教学大练兵”的教学活动和说课议课活动。教学大练兵01唐英执教《四个太阳》唐英老师执教的是《四个太阳》。唐老师的课独...
部编版六年级语文上册《开国大典》核心素养教学设计
一、核心素养目标:1.语言建构与运用:通过自主识字,会写“政、宾”等14个生字,会写“政府、外宾”等20个词语。2.思维发展与提升:学习场面描写的方法。3.审美鉴赏与创造:通过抓关键词句,边读边想象画面,感受开国大典热闹、庄严的气氛,体会点面结合写法的好处,迁移运用点面结合,描述课文插图所描绘的场面。...
合肥部编版一年级语文下册《文具的家》教案设计
合肥部编版一年级语文下册《文具的家》教案设计设计说明《语文课程标准》指出:低年级阶段学生"会认"与"会写"的字量要求有所不同(www.e993.com)2024年10月18日。要运用多种识字教学方法,创设丰富多彩的教学情境,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。《文具的家》是一篇记叙性的文章,文字活泼,富有童趣,并配有两幅生动有趣的插图,符合...
关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议
注重直观教学,引导学生掌握识字方法。运用直观教学法,识字与认识事物相结合。可以借助常见事物或图片,结合汉字的特点,采用形象直观的教学手段,设计趣味化、生活化、情境化的学习活动进行教学。例如,一年级下册课文《怎么都快乐》中表示运动的词语:跳绳、下象棋、打羽毛球等,先出示这些图片,让学生说说自己知道哪些...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
GL215杨邦清浅谈“随课看课”在综合实践活动实施中的有效运用GL177许幼华创设形式多样的活动营造引人入胜的情境JS8许素钦中学教学信息技术与课堂整合能力的培养建议GL83谢淑琪低年级学生行为信息解码的研究KX74吴贻小谈小学信息技术任务驱动教学法的任务设计...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
邵曦小学高年级活动性德育课程初探邱伟松挖掘校内外资源优化课题管理彭曦静谈谈孤独症儿童康复教学中的个案分析研究潘鑫浅谈科学课中影像教学的创新尝试倪金如班主任加强批评教育的必要性及策略刘雅川和风细雨润物无声刘守其探究——让科学课题焕发生命的活力刘清梅《以案例反思为载体的校本教研的实...
送教送研送真情 共展共学共成长
第三节课是由宣恩县民族实验小学的周丽娜老师执教的一年级上册的《比尾巴》。周老师全情地投入到孩子们当中,她在课堂上抓住了“识字和朗读”两个重点,层层突破,采用多种识字方法和朗读形式。让孩子们轻轻松松的学会了生字和课文的朗读。周丽娜老师亲切的教态和富有层次性的教学模式。不仅使孩子们在课堂上学得轻松,...