五年级上册语文第四单元课内基础知识预习单

五年级上册语文园地四课内基础知识预习单写作训练书一、看图写话填空从观察到表达,手把手教零基础的小朋友写看图写话。二、小学生填空作文从课本的小练笔和单元作文入手,辅导孩子掌握基本的写作技巧。语文数学英语相关文章推荐每天坚持陪孩子学习十分钟,影响孩子的一生。

北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

近日北京史家小学副校长韩巧玲、丁雁玲、王静一行8人莅临阜南县第一小学,开展小学语文、数学同课异构暨专家讲座活动,县教育局教研室主任刘艳,基教科负责人徐世维,阜南县近600名副校长、教研员、骨干教师参加此活动。PART.01同课异构:教学艺术的多元绽放语文篇:二年级《望庐山瀑布》阜南县第一小学白蓓蕾...

江油市胜利街小学开展五年级语文教研活动

在新课程标准的背景下,为推进课堂教学改革,促进教师专业成长,培养学生的语文素养,近日,江油市胜利街小学五年级语文组的全体老师聚集在一起,开展了深入的语文教研活动。该活动分为观课和议课两个阶段。第一堂课由刘春梅老师执教,内容为第六单元的课文《跳水》。刘老师设定了准确的课程目标,突出了重点,并切实落实了本...

联校教研携手行 共研助力促成长——驻马店市第二十一小学与驻马店...

律校长指出,教育贵在勤学笃行、求实创新,语文教师要在教学时反思与专家之间的距离。律校长以该校语文教学、教研实际情况为基,深入分析差距在哪里,一是对新课标研读不透彻,未能精准把握教材;二是教师个人的文化内涵,只有阅读书籍才能沉淀自我,进而在课堂上游刃有余;三是教学工作上的专注与认真,要以生为主体,让“学习...

基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

三、基于核心素养的大单元教学设计1.确定情境性任务目标(1)课程标准分解根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,本单元可以归属于“思辨性阅读与表达”学习任务群。因此,在确定教学目标时,要重点关注学生思辨能力的培养。(2)学情分析五年级学生的认知以具体形象思维为主,逐渐向抽象逻辑思维过渡。他们已具备...

《语文天地》小学语文北师大版五年级上册 教学设计加教学视频

《语文天地》小学语文北师大版五年级上册教学设计加教学视频一师一优课一课一名师部优执教教师:杨秀侠北京市海淀区万泉小学一、教学目标1、学生学会观察的方法,感悟游览的顺序,学会有条理地进行介绍和描写,从而抒发自己独特的情感(www.e993.com)2024年11月19日。2、能够抓住景物特点,有详有略地介绍表达。3、树立对祖国河山的热爱之情和...

五年级语文上册第六单元《习作:我想对您说》优质课件教案

教学目标写一封信，用恰当的语言表达自己的看法和感受。教学重点学会选用典型事例来表达真情实感。教学难点用恰当的语言表达自己的看法和感受。教学策略1.倡导自由表达，强调习作“要引导学生说真话，表达真情实感，不说假话、空话”，力求突显学生作文的“真实”和“真情”。2.回忆生活、体验真情。

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议第一单元　走进西部教材解读本单元教材围绕着“走进西部”这一专题进行编写的。这一组教材共选编了4篇课文，其中两篇精读课文、两篇略读课文，分别从不同的角度、不同的侧面反映了西部的神奇，西部的开发与建设，西部的昨天和今天。本单元以走进西部作为专题进行研究，一...

妙“语”良策促发展 青岛包头路小学开展语文线上及教材培训会

青岛包头路小学王艳令5月9日下午,我参加了四年级以“落实语文要素,发展言语智能”为主题的网上教材培训。在培训中,张淑英老师和庄海燕老师全面分析了四年级语文下册的8个单元的教学内容。她们两人分别从单元教材分析与教学建议,每一课的核心目标及重点环节的教学设计等方面强调了在教学中如何落实语文要素,发展学生的...

云端共育 “诗”“艺”飞扬——2022年浦三路小学举行语文.艺术节...

五(2)沈曈诗词小报我来绘唱诵演绎我最行诗词大会擂台赛别开生面的古诗擂台赛已然成为学校语文.艺术节的品牌项目,学生们的激烈角逐将整场活动推入高潮。赛场上选手们以诗会友,慷慨陈词,聆听千百年前诗人的故事、解读古诗词的唯美意境、挖掘每一句诗的深刻内涵,孩子们学习中华文化的热情被深深点燃。