浙江省安吉县育星培智学校开展教师跨学科教研活动
依托跨学科教学有效链接不同学科的技能,激发学生学习兴趣,全方位提升特殊学生综合的适应生活的核心素养。2023年12月15日,浙江省安吉县育星培智学校举办了以“跨学科教学的设计与实施”为主题的教学研讨活动。北京联合大学特殊教育学院刘全礼教授应邀参加本次活动并全程进行指导。围绕主题分别开设了生活数学、生活语文、言语...
梦想新起航,教研促成长
王针、杨昕琪两位老师分别就培智一年级的生活语文课《花草树木》和培智一年级生活数学课《认识图形》做了展示。王针老师以生动有趣的方式,将生活语文教学与培智学生的实际生活紧密结合,注重对学生个性化的指导,有意识地培养学生的观察力和语言表达能力,课堂上,学生们积极参与,兴趣盎然。杨昕琪老师利用直观教具和丰富的...
拟参加全省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动教师名单
6西安市启智学校高龙男培智五年级生活数学《认识平行四边形》7西安市启智学校王露女培智三年级生活语文《我生活的小区》——面向孤独症学生的集体课堂教学设计8西安市第二聋哑学校刘珊妤女聋七年级道德与法治《活出生命的精彩》9西安市启智学校黄楠...
“教”以求知,“研”以致行——济南市育园学校|教学|语文|教研员|...
献课结束后,三位老师在济南市培智生活语文学科组长汪冬梅老师的组织下,围绕自己的教学设计进行了简要的说课。第三环节:教学研讨评课环节,所有与会教师与执教者进行了评课教学研讨活动。按参会报名顺序,与会老师代表每个学校发言,从教学设计到新课标的教学理念,从教师的专业素养到教风,从老师的教态、语言到对学生的...
【教研相长】教以潜心研以致远
特别是侯老师构思巧妙的教学引领、声情并茂的直观讲解和个性化支持的精巧融入,充分展现了灵动而充满智慧的培智语文课堂。02交流研讨深研思辨课堂展示过后,执教教师侯宝鸿从班级学生特点、教学设计思路及重难点等方面进行了详细分析。他介绍到,本班学生主要以中重度智力障碍为主,残障类型构成复杂,包括自闭症、脑瘫、...
推动培智学校教学提升 郑州市举行培智学校生活语文教学观摩研讨活动
三月春光无限好,桃红柳绿迎风笑(www.e993.com)2024年7月28日。在这个春意盎然的季节里,郑州市教育局教学研究室为推动培智学校个别化教学的实施,促进教师专业水平的提升,3月14日下午,利用视频会议组织培智学校生活语文教学观摩研讨活动。本次活动共观摩了两节现场直播课:第一节是中牟县特殊教育学校许念念老师执教的三年级下册第9课《小兔子乖乖》;...
云南教育优秀教师“教学论文、教学设计及教学案例”评选获奖名单
0006740杨彩润STEAM教育理念下建构主义在聋校手工课程中的教学研究0006741高伊宁从一节常识课谈培智学校的学科融合教育0006742孙艳蓉动作模仿训练对促进低功能自闭症儿童非语言沟通能力的有效性研究0006744唐武培智学校大课间分组活动的探索0006745金俊仙浅谈培智学校生活语文作业设计的几点收获...
东坡区特殊教育学校:把感统训练融入学科教学之生活语文课堂实践
9月9日,为切实推进融合教学实践工作,促进感统训练与学科教学的高效结合,课题组再次开展研讨会议。研究设计了“东坡区特校感统与学科融合教学课堂教学设计”模板,确定以培智三年级上册生活语文第二课《课外活动真丰富》第一课时为实践研究课,并结合课文内容、教学目标、教学环节,研究设计了感统训练的内容和目标,确定了感统...
学年语文教研组工作计划
4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。(二)加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力...
无生课堂 精彩绽放——牌楼培智学校举行青年教师模拟课堂展示活动
为更好的促进青年教师的专业成长,近日,徐州市牌楼培智学校举行了青年教师模拟课堂展示活动,语文组教师参加听评课。本次活动统一选题,青年教师们认真备课,撰写教案。活动中,教师们教态自然大方,语言清晰,教学设计紧凑有条理,重难点突出,实施分层教学,在模拟课堂上充分展示了自己良好的素质和个人魅力。