丰泽区海城实验幼儿园开展区结构游戏园际教研组开放活动
东南网12月16日讯(本网记者陈诗婷通讯员郑佩芬洪艳菲刘秋萍)幼儿教师之间、幼儿园之间通过交流学习,才能不断完善教学方法,更新教学内容,提高教学水平。近日,丰泽区海城实验幼儿园开展区结构游戏园际教研组开放活动,针对中班幼儿建构游戏组织与指导策略展开专题研讨。活动主要观摩海城实验幼儿园老师陈燕玉执教...
靖城中心幼儿园开展角色、结构游戏研讨活动
游戏是幼儿的天性,为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,落实幼儿园以游戏为基本活动的教育原则,有效促进幼儿健康成长,不断提高教师指导角色游戏的水平。日前,靖城中心幼儿园开展了幼儿园“角色、结构游戏”研讨活动,漳州市幼儿园赖老师也参与我们的研讨活动。此次研讨活动分为中班角色游戏《咱厝咱圩》,大班结构...
如何让孩子在游戏中玩得尽兴,还能培养创造力?(好文推荐)
06.帮助幼儿反思教师可以通过让幼儿描述和解释自己如何解决问题来帮助幼儿反思,这不仅能加深幼儿对相关问题或现象的理解,还有助于幼儿语言表达、理解能力的发展。接下来,想和大家聊一聊如何合理地创建建构游戏区,为幼儿提供最适宜的场地、最充足的机会来进行建构游戏。★空间的计划和安排◇建构游戏需要较大的...
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》高频考点汇总
活动重点是教师按照活动目标,通过有计划开展教育活动必须让幼儿掌握的重要的知识或经验,它是相对于所学的教育内容的主次而言的,也是教师教育活动反思必须首先考虑的因素之一。活动难点是教师按照活动目标,通过有计划开展教育活动必须让幼儿掌握的知识或经验,它是幼儿认知经验范围内较难理解或掌握的知识经验,是针对幼儿现有...
【每日一练】科一+科二打卡
1.幼儿园课程目标是启蒙性的,不宜追求过高的目标,尤其不应追求过高的()A.认知目标B.情感目标C.体育目标D.动作技能目标答案A解析略2.会选择和利用建造材料,正确地建造物体。这种结构游戏的要求是针对()A.小班B.中班C.大班...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
王晶运用“反思——推进”法增强中班建构游戏有效性的探讨王建榕再谈“记录”在幼儿科学活动中的有效性涂明霞如何激发幼儿学习线描画的兴趣田晶如何激发幼儿在闽南方言的兴趣唐酥酥浅谈在一日活动中幼儿符号表达习惯和能力的养成石少婷浅谈音乐欣赏活动有效策略的运用石岚培养小班幼儿语言表达能力的探讨...