小迷宫,大发现——惠济区长兴路第一幼儿园中四班班本课程

教师反思《指南》中指出,幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中,通过观察和模仿,潜移默化地发展起来的。幼儿园应多为幼儿提供同伴合作的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动,中班幼儿已经具有初步独立解决问题的能力,根据游戏的需要和材料的特性灵活选择合适的材料,并能够查找原因,制定解决方法。活动中我选择放手...

6位深圳教育一线教师分享从教感悟

“孩子早上刷脸入园的一瞬间,信息和数据同步传送到了厨房和卫生保健室,不仅各班级和全园的出勤率出来了,园医还可以根据大数据获取到孩子的健康数据,为政府相关决策提供科学依据。”郭琼介绍称。在郭琼的带领下,清秀幼儿园涌现出一批将科技思维融入教学设计的优秀教师。该园连续三年参加全国中小学信息技术创新与实践大赛...