青岛部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计
2018年4月3日 - 奥数网
1.请同学们认真读课文,思考:小马第一次没能过河,第二次终于过去了,这是为什么?2.思考后,小组同学交流学习感受。3.汇报交流:(第一次过河时,老牛伯伯说水很浅,松鼠说水很深,小马不知道怎么办才好跑回家问妈妈,也就没能过河;第二次过河时,小马听了妈妈的话,通过自己的实践,终于过河了。)(三)细读课文...
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1.请同学们认真读课文,思考:小马第一次没能过河,第二次终于过去了,这是为什么?2.思考后,小组同学交流学习感受。3.汇报交流:(第一次过河时,老牛伯伯说水很浅,松鼠说水很深,小马不知道怎么办才好跑回家问妈妈,也就没能过河;第二次过河时,小马听了妈妈的话,通过自己的实践,终于过河了。)(三)细读课文...