她的“抛锚式”教学理念深深吸引了幼儿和家长!| 长宁园丁
30多年的从教生涯中,她始终奋斗在科研、教改的第一线,积极开展教学研究,逐渐形成了独特的“自然善沟通、开放游戏化”的教学风格和“抛锚式”建构教学理念。她就是上海市特级教师、长宁实验幼儿园教研主任陈青。“小朋友把圆凳摆放成正方形后,并证明为什么是正方形。”在陈青的办公室里,她将如何以“创设情境”...
河南省中小学教师招聘考育教学知识与能力笔试综合问答题
有支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学等等,以支架式教学为例,支架式教学以维果斯基的最近发展区为基础提出,它用搭设脚手架的方式进行,先为学生搭设一个框架结构来引导学生进入情境,学生通过这个框架结构来对所学的知识进行逐步的理解、掌握、建构,等他们可以进行独立探索时,就让他们独立的操作。
本期荐读丨科学教育综述:基于科学本质的科学教学/邱洪枞
HPS教学模式已经成为科学本质教学的一种潮流,并且出现与其他教学模式相结合的研究案例,如与STS、CAT、PBL以及抛锚式等教学模式的结合,在科学本质观培养、概念教学、探究教学等方面呈现出勃勃生机。04研究展望采用“显性—反思”教学途径的案例教学,对于有意识设定的学科本质目标在一定程度上能有效完成,学生的科...
如何少走弯路?教师成长的6个支点和6个途径送给你
多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握学习”的教学模式等,多揣摩自己的特长和本校实际,不拘泥于条条框框,构建自己的教学模式和风格。6.坚持课后教学反思:找梯路认真写三年教案的人...
教师提升专业素养的六大着力点
其一,多揣量成功的教学模式,由此及彼,辩证模仿。模仿往往诱发创见,“取法乎上”,得其精髓。对成熟的教学风格要有鉴赏力,因为教学风格的内部结构是多层次的。如范例教学模式、抛锚式教学模式、引导→发现教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆的...
教师成长路上最不容忽视的12个关键点 | 支招
锤炼特色的教学风格:“成套路”窦桂梅曾指出,“教师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性(www.e993.com)2024年9月15日。随波逐流、循规蹈矩是自己成长的最大敌人。”多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握...
【教师篇】幼儿老师必须要知道的80个常用术语,我们幼师工作,绝对...
30、支架式教学它是根据维果斯基的最邻近发展区理论,对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架,使孩子能沿着“支架”逐步攀升,从而完成对复杂概念意义建构的一种教学策略。31、先行组织者先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知...
【教师必读】教师成长路上,最不容忽视的12个关键点!您做到了哪一步?
“2、揣微学生的学习策略:寻思路真正的教学能手,在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。所以,教师应积极揣微每一个学生的兴趣、性格、情绪、意志自制性、学生的记忆方式、思维方法和想象形式等,重视指导学习策略,因势利导,因材施教,“授之以渔”。