教学活动结构-素养教案一年级数学人教版
2024年9月18日 - 网易
总结反思,提升素养最后,老师会引导孩子们一起回顾整个学习过程,分享自己的收获和感受。同时,老师也会根据孩子们的表现给予积极的反馈和建议,帮助他们提升数学素养和学习能力。《核心素养导向教学设计丛书》中的教学活动结构设计得如此巧妙,不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了知识,更重要的是培养了他们的观察力、...
详情
拼一拼立体图形-素养教案一年级数学人教版
2024年9月19日 - 网易
探索组合:给孩子们一定的时间,让他们自由尝试用不同数量的相同立体图形来拼立方体。分享交流:鼓励孩子们展示自己的作品,并分享他们的拼搭过程和思路。挑战升级:在孩子们掌握基本技巧后,可以增加难度,比如限制使用的立体图形种类或数量。总结反思:活动结束后,引导孩子们总结拼搭过程中的经验和教训,提升他们的空间想...
详情
10.学科应用教案
2024年9月14日 - 网易
数学作业:记忆一组新的数学公式(如三角函数的二倍角公式),将记忆过程整理成步骤,注明使用了哪种记忆方法。英语作业:用所学的记忆方法记忆课本中一个单元的单词,制作单词记忆卡片,正面写单词,背面写记忆方法和释义。五、教学反思通过这堂课的教学,学生对快速记忆方法在学科中的应用有了更深入的了解。在教学过程...
详情
教师资格/招聘小学数学教学设计:北师版五年级《平移》教案(七)
2020年10月25日 - 新浪
课后反思成功之处:这节课我从学生的认知规律出发,从学生观察、辨识平移运动现象开始,并让学生列举生活常见的中做平移运动的例子,然后通过模仿做动作,让学生用手势和动作表示平移,感知平移运动的特征,尝试描述平移的定义,整个过程中学生眼、手、脑等多种器官直接参与学习活动中,形成数学模型。课堂教学中,学生是学习的...
详情