“趣”玩娃娃家——合肥市长幼杏林分园小班自主游戏

教师的反思与回应策略:反思:彤彤在游戏中展现出了良好的角色认知、语言表达和社交能力,这体现了小班幼儿在娃娃家厨房游戏中能够获得多方面的发展。同时我意识到,通过一对一倾听,可以更加深入地了解小班幼儿在游戏中的想法和感受,从而为他们提供更加有针对性的支持和引导。回应策略:1、提供丰富材料:为了支持彤彤的游戏,...

屈老师小班室外游戏教案《钻山洞》

屈老师小班室外游戏教案《钻山洞》设计意图:根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。活动目标:1.初步懂得轮流的含义,学...

好玩的球——合肥市长江路幼儿园杏林分园小班自主游戏

1、自主探索,智慧解决:孩子们在滚球游戏中展现出了强烈的探索欲和解决问题的能力。他们善于利用身边资源,为游戏增添新的活力。2、锻炼体魄,团队协作:通过各种球类活动,孩子们的大肌肉群得到了锻炼,同时培养了团队协作精神。他们在游戏中感受到了斜坡的特性,学会了与同伴共同合作完成任务。3、敢于挑战,运动达人:牛彦...

热闹的生日会——合肥市长江路幼儿园杏林分园小班自主游戏

在寻找装饰材料时,能够充分利用已有,已知的资源(如娃娃家的丝巾、美工区的彩带和圆片片等),同时,他们还能够根据材料的特性进行创造性的利用,如将丝巾当作桌布、将彩带贴在桌布上等,进一步展示了他们的想象力和创造力。反思与回应策略:1。加强幼儿实践中的安全意识:(反思)在使用打气筒时,虽然子豪和树苗成功完成...

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2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。5、在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

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点燃激情的精细化管理,追求高效的小班化教学德育管理,促学生养成良好的行为习惯学校全力推行全程德育、全面德育、全员德育、全景德育的“大德育观”,以立德树人为根本任务,以丰富多彩的精品德育活动为抓手,德育活动做到每周小活动,每月大活动的持续开展,极度丰富了学生的课余生活,愉悦身心,健康成长(www.e993.com)2024年11月9日。通过“激情教育”“...

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

五、创设良好的游戏环境,保证幼儿的游戏时间,为幼儿提供丰富的游戏材料,认真组织并指导幼儿开展各类游戏,游戏结束后有正确的评价。六、认真组织幼儿开展体育锻炼,教师精神饱满,动作到位。活动量、活动密度适当,提醒幼儿穿脱衣服、擦汗等。七、有计划地对个别幼儿实施跟踪观察,做好个案观察记录并进行评价,有针对性地加...

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幼儿园小班童谣教案

幼儿园小班童谣教案:《在哪头》目标:1、在游戏中学习童谣,喜欢朗诵童谣。2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯,要求幼儿能够听懂并理解简单的游戏规则。3、帮助幼儿学习与同伴合作,共同参与猜测判断事物的游戏活动。准备:手指玩偶公鸡和母鸡,红豆、蚕豆若干。

幼儿园小班教案:《五指歌》

1、手指游戏根据教师的提示,伸出相应的手指“大拇指是爸爸,爸爸旁边是妈妈,个子最高是哥哥,哥哥旁边是姐姐,小小指头就是我。”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么,并学习各种模仿动作①教师:爸爸会做些什么事?我们一起来学一学。