2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

间接经验与直接经验的关系;掌握知识与培养思想品德的关系;掌握知识与提高能力的6关系;智力因素与非智力因素的关系;教学方式与教学内容的关系;教师主导作用与学生主体作用的关系。2.教学设计教学设计的概念;教学设计的基本原理;教学设计的过程与方法;教学设计的模式。4.教学工作的基本环节备课;上课;作业的布置与...

幼儿园中班教案:《浮力——文彦博取球》

活动反思:《纲要》中指出:“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。"活动中为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验;提供了丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索浮力l...

红黄蓝幼儿园“奋楫逐浪 扬帆启航”课程观摩暨运营提升活动(陕西...

教师应当秉持以儿童为本的儿童观,不断提炼教案,学习内化,迁移运用,尊重幼儿自主性,同时支持幼儿深度学习,建构高质量课堂。幼儿园督导支持中心督学芦晓瑞,向老师们分享了《幼儿园师德教育与师德安全管理》,强调了师生之间互动的德行规范尺度,加强教师的思想教育和安全意识。陕西榆林红黄蓝幼儿园投资人、园长万静,分享...

一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

又称活动区、区域活动或区域游戏,是指利用教室、走廊、室外等各种场地来设置各种区角,依据教育目标、幼儿的兴趣、发展需要以及主题活动发展进程,在各区角投放一定材料,让幼儿根据自己的兴趣选择活动内容和方式的活动形式。常见的区角活动有角色表演区、建构游戏区、表演游戏区、美工区、生活操作区、益智区和阅读区。1...

幼儿园教师的87个专业术语,你知道几个?

常见的区角活动有角色表演区、建构游戏区、表演游戏区、美工区、生活操作区、益智区和阅读区。11.个别化学习为了适合个别幼儿的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法。在幼儿园中,个别化学习往往通过投放在各区角的材料实现。12.分组教学部分幼儿一起进行的活动形式。有利于教师对幼儿活动情况的了解和指...

潍坊滨海鲲城学校:深耕“五项变革”,创新课堂教学

2021年3月-8月,分别立项“追求理解的大单元教学设计研究”和市重大问题《核心概念统领下的单元教学设计探索与实践》,探索基于单元整体的教学设计和课堂实践(www.e993.com)2024年10月31日。2022年3月把重大问题切块立项了区高质量发展项目《大单元整体教学设计》《流程再造,撬动课堂改革》《双减背景下的单元作业设计与实施》。改革的目标不断的健全,...

案例分享|大班STEM项目实践——电梯成型记

幼儿墙面地面建构区为幼儿提供一个固定的搭建区域材料摆放区按照材料的功能,把智高积木材料分为基础材料、创意材料和辅助材料三个类别,方便幼儿随时取用。创意材料区有创意的材料单独存放,便于幼儿及时寻找到合适的创意材料。图片资源区教师和幼儿收集有关智高积木的作品并及时展示,方便孩子在需要时取用。

国内学位信息查询与认证服务调整到学信网 多起违规学科培训通报

在拓展岗位方面,教育部指导各地各高校挖潜拓展岗位、搭建对接平台、优化教师队伍学科结构,精准引导毕业生到基层中小学幼儿园任教。如陕西师范大学开展“百校行”西部基础教育服务对接活动,在学校全体党委常委带领下,组织专家学者、职能部门负责人等人员深入西部12个省区市及海南省149所中小学、幼儿园调研走访,精准对接基础...

表彰丨陕西教育系统“我身边的好典型”2019年度人物揭晓

南通市崇川区支教汉中留坝县教师冯锋事迹简介:在南通市崇川区支教汉中的第六批教师中,冯锋年龄最大,已经46岁,从事体育教学工作已26年。2018年11月27日,作为崇川区第一批长期挂职支教人员,冯锋毅然踏上了支教之路。通过为教师上公开课、示范课、展示教案,以及教学比赛、评课、指导教师上课、参加教研活动、到边远山...

《教育新时代——中国教育发展报告2018》发布

幼儿园信息化仍处于发展初期阶段,平台型模式盈利仍待市场验证。2017年4月,教育部等四部门发布的《第三期学前教育三年行动计划》指出到2020年,各省(区、市)要健全学前教育管理信息系统,充分利用学前教育信息管理平台,推进幼儿学籍管理、幼儿园动态监管和学前教育项目管理的信息化。