一位北大教授的反思:当下中国教育究竟怎么了?
2022年6月27日 - 网易
正是思考上的“犹豫不决”需要不时“停下来”认真看,不忽略认知上可疑的“点”,它需要不计时间,更需要勇气,甚至是固执的任性。“认知则是一个否定性的过程,包含甄别、提炼和实践。由经验得来的认知可以让既成之事全然动摇,并创造出全新的事物;接受过量的知识并不能带来认知,信息社会是一个经历式的社会。”[48]...
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正是思考上的“犹豫不决”需要不时“停下来”认真看,不忽略认知上可疑的“点”,它需要不计时间,更需要勇气,甚至是固执的任性。“认知则是一个否定性的过程,包含甄别、提炼和实践。由经验得来的认知可以让既成之事全然动摇,并创造出全新的事物;接受过量的知识并不能带来认知,信息社会是一个经历式的社会。”[48]...