气象探秘 科学筑梦 | 松侨小学开展暑期科学实践活动

为培养学生的观察和实践能力,落实《义务教育小学科学课程标准》中提升学生科学核心素养的相关要求,结合学科融合活动内容,太原市迎泽区松侨小学校二年级学生利用暑假时间开展了观察天气并记录的科学学科活动。同学们充分结合课堂知识,深入了解天气日历的制作,经过长期的观察,将气温、风向风速、云量等信息以画图等形式进行了...

滨城日历 | 滨海科技馆与塘沽上海道小学正式签约共建 | 我市小...

2月26日开学第一天,滨海科技馆与塘沽上海道小学在塘沽上海道小学开展共建签约授牌仪式,标志着双方在科学教育领域的深度合作正式启动。据了解,此次共建合作,滨海科技馆将向塘沽上海道小学提供丰富的科学教育资源和专业的科学教育指导,支持学校开展多样化的科学教育活动和课程。同时,双方还将共同探索科学教育的新模式和新方...

三年级上《整理我们的天气日历》︱科学鱼网课

天气日历记录表、科学实验记录本本单元我们将天气进行了记录,下面是小华记录的天气日历,里面记录了哪些信息呢?一张完整的天气日历记录了云量、气温、风向和风速,还用柱状图记录了降水量。如果想要知道本月的天气信息,就要对天气日历里的信息进行整理。下面我们就从云量、气温、风向和风速,还有降水量分类...

教科版小学科学三年级上册作业本答案

(2)小组讨论:风向标的使用方法(3)问:我们如何将风向结果添加到当天的天气日历上呢?(4)我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向?(二)风速和风速等级1、问:风向可以用风向标进行测量,那么风速也可以测量吗?2、介绍科学家利用风速仪测量风速,熟悉“蒲福风力等级”表。我们制作小风旗来测量。3、分组制作小风...

三尺台·鉴育人丹心|重庆市九龙坡区华岩小学校科学教师潘宇:借力...

自“双减”以来,潘宇学习只增不减。她听课堂、访学生、阅资料、学名家、读理论、撰教案、写反思,记录自己的成长之路。“学习是终身的事,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。”为了上好每一节课,潘宇常常反思课堂找不足,虚心向其他优秀教师学习,积极参与听课、评课,把学习到的经验运用在自己的课堂中。

教科版三年级科学上册教学计划(可复制下载)

●具有分析、反思、尝试运用多种探究方法的创新意识(www.e993.com)2024年11月25日。科学、技术、社会与环境目标●认识到空气是重要的资源,需要珍惜和保护,愿意采取行动保护环境。●了解并意识到人类利用空气的性质改善生活,科学技术在生活中发挥着重要作用。3.“天气”单元教学目标