小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?|教学|教师|教育...

坚持立德树人与“家校一体化”深度融合,坚持“五育”并举,打造党员“家校沟通服务平台”和“爱在云才路上”主题家访,把育人范围从校园、教师、学生延伸到家长、家庭和社会,形成良性互动、双融双促的生动局面;以“党员名师工程”为牵引,以班子“三联系”为纽带,以“党员传帮带”为抓手,以“党员示范课”为平台,实施...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

老师实现高效教学的同时,学生在当堂学习上有“习得感”。注重课堂的实效与高效德仁中学注重课堂的实效与高效,要求教师运用科学的教学方法和策略,激发学生的学习兴趣和主动性,提高课堂教学效果。同时,学校还注重学生的个性化需求,针对不同学生的特点,采用不同的教学策略,最大限度地发挥每个学生的潜能。重视评价与反馈...

五育并举 静安区教育学院附属学校这门全新“劳技课”该怎么教

教育部发文将在全国中小学积极推进"综合实践活动课程",而上海在教育"绿色指标"评价上的要求也让突破口逐渐明晰——能不能突破时间、空间、目标、教材等方面的限制,选择《劳动技术》,以及《信息科技》《社会》等基础型课程,与学校拓展型和研究型课程结合,以主题(问题+任务)重构内容,形成主题和项目学习。这样,学生每周...

劳动课进入新课标,“5-6年级学生要会做2-3道家常菜”上热搜...

“所以我们学校老师以年级为单位集体备课,最后生成一份年级共享的劳动教案。毕竟这是一门新课程,有了这样一份教学计划,大家上课就有据可依了,??不会偏离整体目标。”湖南省祁东县启航学校是一所九年一贯制学校,这里的孩子们每周要上两节劳技课,每天17:50到18:30为“生活劳动指导时间”。小学部校长贺娟娟展示了...

合肥市第三十五中学事业改革发展“十四五”规划_合肥市三十五中学

在学生发展上倡导“盯住中间层、促进潜力生、提高优秀率”。近年来,学校教学成绩依然稳步提升。3.民族教育出彩合肥三十五中紧紧围绕“促进民族团结、维护祖国统一,培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人”的育人目标,引导学生树立“五个认同”“三个离不开”思想,不断强化“五观”“两论”教育,五年来...

共27个!云南省发布一批“双减”典型案例

以校本研修实现教学者与听课者双向提升,给予教师人文关怀,结合教师不同工作年限,采取电子教案、略案、详案改变教师备课方式,坚持“走出去”与“请进来”为教师补充能量(www.e993.com)2024年11月20日。五是协同育人增“值”。通过家委会、家长会、家访架起沟通桥梁,拉近家校距离,实现学校、家庭、社会三者教育同步、同向、同轨形成教育合力。

因校制宜,办适合学生发展的教育|教学|学校|教师|师资_网易订阅

明晰管理系统,完善教学常规,关注效果,建立健全了“校长一教务处一教研组长、年级组长一备课组长一教师个人”为主线的教学组织管理体系。坚持课堂巡视,避免教师课堂的随意性;强化作业管理,落实教学中的减负增效;坚持两本、教案等材料的定期检查;坚持推门听课制度。每学期组织学生评教;定期召开教学分析会,坚持做到备课组、...

“综合实践课”为何叫好不叫座?

而且,有些老师的思想观念还没有转变过来,对这门课程不适应,不知道怎么去上,一般只是某一学科的精英,专业外的知识比较匮乏,综合能力不强。再者,其他课程都有教案、课本,这门课则可借鉴的经验不多,所以大部分老师觉得这门课“不好上”、“难教”。“有些学校表面上排课,但未真正执行”...