事关全州中小学(幼儿园)教师!

学生辅导练习册<习题集>或民族<俗>文化、传统文化、红色文化类读本、教研教改科研成果、教学案例等,以上资源或成果推广不得低于半年或一学期),其课程教材资源或教育教学成果在所在乡(镇)推广,提供佐证材料(个人提供研究成果材料,并由县<市>级教育行政部门出具推广文件<通知>及推广效果证明);或幼儿教师开展县(市)...

深幼20年探索全领域育心

“在参与课程建构的过程中,我们需要在实践中不断学习和反思,提高对学前教育和幼儿心理健康教育的理论认知,并与各类型教师进行交流合作,学习对方的成功经验,这提高了我们的教学效果,也拓展了教学策略。”深幼小二班老师王红静称。深幼还将成果推广至山东省、湖南省、广东省等17个省、市、自治区。这些年,该园接待了...

情绪星球、和平桌……这样的童年超想拥有 深幼20年探索全领域育心

“在参与课程建构的过程中,我们需要在实践中不断学习和反思,提高对学前教育和幼儿心理健康教育的理论认知,并与各类型教师进行交流合作,学习对方的成功经验,这提高了我们的教学效果,也拓展了教学策略。”深幼小二班老师王红静称。深幼还将成果推广至山东省、湖南省、广东省等17个省、市、自治区。这些年,该园接待了...

幼儿园“五防”安全教育

●1、告诉幼儿电有许多用处,但电也很危险,人若触电后会受伤或被严重会电死,因此小孩子不能玩电器。●2、墙上的插座里有电,教育幼儿不能用手指或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部,不然会触电。●3、教导孩子不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。●4、幼儿在室外活动时,要教...

100本教师书单!助力教师专业成长!(内含福利)

《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》,章建跃/主编,华东师范大学出版社,978-7-5760-1629-1《基于设计的学校教育:使命、行动与成就》格兰特·威金斯杰伊·麦克泰格著闫寒冰主译978-7-5760-2432-6《追求理解的教学设计》姊妹篇!教育技术正深刻地影响着学校的教学与课堂。本书为学校改革提供了一...

教育部明确师范生教师职业四大能力!

2.2.4设计教案l准确把握教学内容,理解本课(单元)在教材中的地位以及与其他课(单元)的关系,能根据课程标准要求和学情分析确定恰当的学习目标和学习重点,设计学习活动,选择适当的学习资源和教学方法,合理安排教学过程和环节,科学设计评价内容与方式,形成教案与学案(www.e993.com)2024年11月11日。

教师“惊艳”的备课笔记,新教师应该怎么备课,听听过来人的建议

其实,不管是幼儿园老师还是中小学甚至大学老师,这都是需要在上课之前备好要讲的内容,所以就需要写备课教案。在备课的时候,老师需要考虑的问题就是首先要研究课本内容、再分析学生的吸收情况。然后根据这两个方面来确定本堂课的教学目标以及在讲课的过程中使用的教学手法。

明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准

第二部分为教学实践能力(其中学前教育专业为保育和教育实践能力),主要从掌握专业知识、学会教学设计、实施课程教学(学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、实施教育活动)等方面,对师范生教育教学实践所需的基本能力提出了细化要求。第三部分为综合育人能力,主要从开展班级指导、实施课程育人、组织活动育人等方面强调教育...