一个蜗牛和一片叶子的寓意,慢行亦有力量:一个蜗牛与一片叶子的...
青蛙后面有两个小蝌蚪的玉雕通过描绘家庭的形象,同时也表达了父母对子女的呵护与教育。青蛙以其坚实的身体支撑着两个小蝌蚪,传递着父母对子女的支持和呵护之情。它们之间的联系紧密且和谐,让人感受到父母与子女之间深厚的情感。通过这个玉雕作品,人们可以反思家庭的重要性,并对家庭的和谐与团结加以呼吁。父母对子女的...
【STEM活动教案】生物成员之间
哪些关系是会伤害某一方的?回顾与解释1、引导学生进行思考。人类和其他生物之间存在着怎样的关系?教学建议1、学生在模拟生态园内能观察到的生物之间的相互关系可能有:动物捕食植物(蚱蜢吃草)动物捕食动物(鱼吃虫子)动物为植物服务(蚯蚓为植物松土)植物为动物服务(植物提供动物筑巢的场所)……2、...
【STEM活动教案】设计模拟生态园
3.设计草地生态系统模型的学生,教师可以课后组织他们前往附近的小花园挖一些土(最好再找一些石头),挖取一些矮小的草本植物,捕捉一些花园里能找到的小动物,如蚂蚁、蚱蜢、瓢虫、西瓜虫、蚯蚓等。4.提醒学生在制作前一天去采集材料,尤其是生物成员,以保证它们的存活率。5.为了使生态系统模型更加完整和逼真,建...
教师资格证面试《生物对环境的适应和影响》教案
教师展示莲花的图片和黄山迎客松的图片,学生感受植物对环境的适应。2.生物对于环境的影响教师展示两个沙土分层明显的烧杯,其中一个烧杯放置蚯蚓另一个烧杯不放置蚯蚓,引导学生思考将烧杯放于暗处一段时间后两个烧杯中的变化。(放置蚯蚓的烧杯中沙土界限变的模糊)教师展示实验结果,讲解蚯蚓在土中活动可以疏松土壤,...
STEM活动教案|我们去挖土
土壤最初是由岩石破碎后,慢慢沉淀而形成的,因此土壤通常是分层的。最上面一层叫“表层土”,在这里你会发现腐殖质、植物的根以及蚯蚓等小动物;在表层土下面是“底土”,这里包含着大量的黏土,可能缺少腐殖质等有机物质;在底土的下面是破碎的岩石层;在岩石层下面就是坚固的基岩。
小学科学《食物链和食物网》教案
1.展示蔷薇、草、落叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、鸟等动植物(www.e993.com)2024年10月26日。提问:在同一个区域会出现这些动物和植物,它们之间有什么关系呢?(吃与被吃的关系)要求学生在观察之后按照谁被谁吃的关系在图中的圆圈中填写动植物名称(蔷薇或草→蚜虫→瓢虫→鸟)引出食物链的概念:生物之间一种像链环一样的食物关系...
高三生物教案:《生态系统的物质循环》教学设计
1.与能量流动的关系:___作为___的载体,使___沿着___流动;能量作为___,使物质能够不断地在___和___之间循环往返。2.意义:通过___和___,使生态系统中的各种组成成分紧密地联系在一起,形成一个统一整体。动动脑有人认为:“物质是能量的载体,物质是往复循环的,能量自然也应该伴随...
【STEM活动教案】生物与环境
1、学生在模拟生态园内能观察到的环境影响生物的现象可能有:植物会向着有阳光的一侧生长、蚯蚓喜欢往潮湿的地方钻、鱼儿在缺氧的环境下会探出水面呼吸等。2、学生在模拟生态园内能观察到的生物影响环境的现象可能有:蚯蚓能使土壤更加松软、鱼儿会使水变浑浊、水草能使水变干净等等。
他9岁开始创业,24岁赚微软公司二十亿,超越年轻时的马云
9岁开始创业,准备当“蚯蚓大王”1973年12月12日,谢家华出生于美国伊利诺伊州,父母早年从中国台湾到美国定居。9岁的时候,他在一本书上看到蚯蚓如果拦腰斩断,就会长成2条完整的蚯蚓,他一想,这样循环下去,不就可以赚很多钱了吗?他赶紧说服父母,给他买了一个烂泥盒和100条蚯蚓,他每天用鸡蛋清喂养,准备当“蚯蚓大...
3-7岁数学思维启蒙,看这篇就够了
《蚯蚓的魔法》中,三条蚯蚓分别变成了三种特别的三角形,有直角三角形、等腰三角形、等边三角形。为了让孩子们清晰地了解这些三角形的样子,特别准备了三角形教具。孩子可以通过教具自己观察,很快就可以get三角形的相同点、不同点。为了让孩子和家长更好地规划和利用这套书,还会随书附赠一个《小目标达成计划》。