总结分析明方向,凝心聚力共前行——数学阶段性总结与反思

二年级李雪莉老师强调:要加强学生课堂听课习惯的培养、学生审题能力的提升和解题能力的发展,把学生放在课堂的中央,让学生的学习真正发生,从而提高学生的数学素养。三年级:植基立本,夯实基础三年级赵志刚、李婧老师表示:计算题要重视算理,教学中扎实学生的算理的表达,针对新授课的内容,要设置大任务,让每个孩子有所思...

青春华章·初为人师|小学数学老师魏悦鸣:我想让数学变得有趣

“教师的成长是一个不断学习、不断实践、不断反思的过程。”这也是魏悦鸣在当老师的第一年最深的体会。

永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...

3、课后反思备:课后及时总结、反思,认真撰写本课小结。本学期我校要依照我市教研室提倡的四环节:自学质疑——合作探究——交流展示——巩固提高循环教学模式精心设计好教学实施过程,并做到提前一周备课。各学科教案书写课时数要求:语文、数学、英语教案书写课时数≥实际上课周数×每周上课节数÷2;常识科教案书写...

今天只分享课件教案这些教学资源!不需要转发,直接拿!

提取码:m9xd小学数学学科小学数学使用的是北师大版的教材一年级上册数学链接:httpspan.baidu/s/1o0DPVWnRhdSN-aXvaHZsJQ提取码:hbxh二年级上册数学链接:httpspan.baidu/s/1qcYLocwj5phfXJcru8W-Zw提取码:vu0l三年级上册数学链接:httpspan.baidu/s/1Ns76-zAzV9vq...

问道教育 | 以阅读者的姿态 行走在开放式数学的世界

有时直接借用名师的教案模仿着名师上课。《这样的数学作业有意思》《数学日记》打开了我布置作业的思路。宋主任、马老师推荐的《走向专业的听评课》《课堂观察、参与和反思》让我学会多角度的观课。03进行专业研读不断的阅读,发现这些书籍是每个小学数学名师个人的教育理念在教学中的体现,他们在成长过程中也看书,...

胶州市小学数学团队“空中课堂”工作:攻坚克难谋教研携手战疫聚云端

二年级:接到第一周的录制任务,李晓燕、王霞、周晓芳、张德秀四位老师马上建了微信群和qq群,召开了三次视频会议:一次明确分工,个人启动备课模式;二次集备讨论个人备课中遇到的难题,共议解决方案;三次交流教学设计,互相检查,提出补充意见,完善录制脚本(www.e993.com)2024年11月16日。这些会议,有时在早晨天刚亮就开启,有时凌晨时刻还在交流中,团队...

高丽君:把“数学文化”变成美丽日常

“搭建数学文化之路”带着这份感恩与敬畏,高丽君继续攀登职业高峰,她的视野不再拘泥于学科、学段、学期,到二年级上学期,她试图建立贯穿整个学期的数学文化课程,以数学文化为主线,试图在各个单元都有所突破,且让孩子在核心素养方面有所提升,获得更多知识以外的品质和能力。

小学低年级取消数学遭质疑 校长:课程内部资源整合

备课费时但学生易接受上午10时20分,记者走进嘉明第一实验小学二年级一班,现场听了一节数学活动课。任课老师李乐琴正在和同学们做“口算天天练”数学游戏。“讲台上站了10位同学,下来4位……”李乐琴一边安排4位同学走下讲台,一边让同学们“列减法算式”。

小学低年级取消数学课

备课费时但学生易接受上午10时20分,记者走进嘉明第一实验小学二年级一班,现场听了一节数学活动课。任课老师李乐琴正在和同学们做“口算天天练”数学游戏。“讲台上站了10位同学,下来4位……”李乐琴一边安排4位同学走下讲台,一边让同学们“列减法算式”。

小学低年级取消数学课:是校长任性还是大胆创新

根据创建标准,参评学校必须开足开齐有关课程,而该校一、二年级却缓开了数学课,按照相关条款就得扣分。然而,令人没想到的是,这个由教育专家及一线学校校长组成的验收组,不仅没有给他们扣分,反而因为“大胆进行教学及课程改革”加了分。“不管外界如何评价,我们都会坚持下去,不会因外界的强烈关注而走形。只有做出...