博山区实验幼儿园人民路园开展室内外自主游戏观摩活动

本次观摩区域是中班级部室内区域和大班级部室外区域。老师们近距离观察,捕捉“哇时刻”,记录并思考,探秘幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的交流分享互动。老师们结合各班课程,从幼儿兴趣点出发,灵活调整游戏材料投放,创设富有班级特色的游戏环境。老师们走进教室,走近幼儿,互动交流,亲身感受幼儿的游戏。户外美工区,一个充满...

内乡县幼儿园总园:以“区”启思,笃“学”敏行

同时也提出了不足之处,比如大班游戏材料的适宜度,中班识字游戏再跟进、小班娃娃家材料再优化等等,并对下一阶段工作提出了新的要求,老师们在学习他人亮点的同时又能积极反思和改进自己的不足。知不足而奋进,望山远而前行。通过本次活动,我们作为一名幼儿教育工作者,担负着更多的责任。为了给孩子们创造一个更加适宜...

幼儿园预防地震演练活动方案(精选10篇)

活动反思：幼儿参与本活动的兴致很浓，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次活动，使孩子们知道了一些有关地震的自救方法，以防护孩子们健康成长。幼儿通过本次活动提高了自我保护的意识和能力，更加懂得生命的可贵。幼儿园预防地震演练活动方案篇3设计背景：根据《纲要》...

庐江县中心幼儿园2024年秋季招生方案已出!

1.托班:2024年9月1日前年满2周岁以上健康具有接受普通教育能力的幼儿(即2021年9月1日至2022年8月31日出生)。2.小班:2024年9月1日前年满3周岁以上健康具有接受普通教育能力的幼儿(即2020年9月1日至2021年8月31日出生)。3.中班:2024年9月1日前年满4周岁以上健康具有接受普通教育能力的幼儿(即2019年9月...

在广阔天地建构自己的世界

“4”是指游戏的4个递进环节:师幼讨论与酝酿—主题计划与交流—合作建构与实施—成果分享与反思。其中,师幼讨论与酝酿是在搭建前,师幼共同讨论搭建的主题、具体内容、人员分工、建构材料和规则等问题;主题计划与交流是师幼讨论后,幼儿以绘画、符号等方式表达自己的想法,并与同伴进行交流和改进;合作建构与实施是将计划...

东营区第二实验幼儿园开展“室内自主游戏借班观摩”活动

为深入落实“以游戏为基本活动”的教育理念,有效推动幼儿园室内自主游戏的深入开展,提升自主游戏质量,近日,东营区第二实验幼儿园中班年级组开展了室内自主游戏借班观摩活动(www.e993.com)2024年11月8日。带班教师引导幼儿巧妙利用室内环境与材料,自主创新游戏活动,合理规划游戏区域,将玩游戏的权力交给幼儿,孩子们喜悦而专注,用自己独特的方式感受着游...

福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

(3)掌握创设游戏环境、选择利用玩具、观察评价和组织指导儿童游戏的策略与方法为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,科学地开展以游戏为基本活动的幼儿园教育提供知识基础和能力支持。(4)尊重儿童的游戏权利,树立正确的儿童观与教育观。

合肥市大杨融悦幼儿园:玩转游戏 趣享童心

合肥市大杨融悦幼儿园:玩转游戏趣享童心,《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”游戏是幼儿个性化发展的重要途径之一,也是幼儿园活动的重要组成部分,是他们和周围世界互动、学习的基本方式。结合中班幼儿的

环城南路幼儿园2023-2024年度第二学期园务计划

3.以“在生活和游戏中支持幼儿以表达表征、分享交流、解决问题等为特征的深入学习、以反思和改进实践为导向的幼儿园自我评估和以高质量协同机制为支撑的家园合作”为实验内容,以班级为实验阵地、以教研活动为抓手,积极开展聚焦幼儿学习与发展的各项活动。

幼儿园春季学期各类计划大全!园务计划班务计划都有,可直接复制

2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。5、在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。