「教育动态」光彩幼儿园开展大型户外积木建构活动&第五幼儿园开展...

光彩幼儿园开展大型户外积木建构活动为丰富幼儿对小学生活的认识，科学做好幼小衔接，在组织开展主题教学、参观小学等活动的基础上，6月7日-9日，光彩幼儿园大班的孩子们开启了以“我心目中的小学”为主题的大型户外积木建构之旅。活动以线上直播的方式向全体幼儿家长开放。活动前，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、...

案例分享|大班STEM项目实践——电梯成型记

在近期的班级建构活动中,我们投放了较多智高齿轮和轨道积木;孩子们经常会在墙面操作板上尝试将不同的齿轮连接起来、感受它们转动的变化。随着《我们的城市》主题活动的推进,游戏中两位幼儿提出想利用齿轮积木搭建一个可以上下移动的电梯。虽然电梯在生活中很常见,幼儿也经常乘坐电梯,但是他们对于电梯是怎样移动运行的并...

幼儿园的探究活动怎么做?

《幼儿园探究活动案例》是理论、方法在教学中的具体体现,呈现了小、中、大班共17个各类探究建构性活动案例,从儿童的学习和教师的思考与指导两个维度来提炼探究活动的开展方式。滑动看目录:幼儿园探究活动案例→日前,这两本书在珠海举办了新书发布会,现场二十多家幼儿园代表参会,线下各园办学点参会人数高达1100人。

个旧市“三生教育”活动开展情况

生活教育、生态教育的实效性进行反思,跳出生命教育、生活教育、生态教育的各自单一理念,对三者加以必要的整合,对学校德育的观念更新搭建一座新的思考平台,努力建构生命、生活、生态教育合而为一的德育理念,制订出符合中学生身心发展并对其终生有益的切切实实的德育操作样式,为提高基层学校德育实效,同时丰富德育理念与德育模...

15个比赛项目参赛指南大全 | 必看

一、教案——投稿说明作品要求总字数1500字以内,目标符合《纲要》、《指南》精神,符合幼儿年龄特点;内容贴近幼儿生活,方式方法灵活;活动过程体现师幼互动;活动反思从幼儿角度分析,思路清晰,结构明确有条理。作品仅限中文形式的集体教学活动教案。(点击下方作品表,下载后原表内填写)...

义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看洛阳、平顶山5个教育集团!

5.深化教学改革(www.e993.com)2024年10月30日。利用名师课堂、空中课堂、实地教研实施集团内大教研计划。统一时间、地点、主题,举办形式多样的赛课、磨课、送研到校、培训、微专题分享及经验交流等活动。为加快集团内各校的均衡优质发展,集团校联合教研16次,参与人员500余人,送教到校6次,参与人数300余人。或专题培训、或示范课引领、或优质课研磨...

创造“和而不同”的幸福教育生活——访青岛市市北区四方幼儿园...

为了解决教师的这一疑惑，通过“同案异执”的形式，让秦萌粒和张艳霞两名教师用同一个教案在中、大班分别组织活动，其他教师观摩教学过程，从中发现影响教学效果的因素，促进了课程的有效实施。方式三：同执异思，引活动后有效反思“同执异思”目的是让教师针对相同的教学活动从不同的角度切入，进行多元化反思。如...

品味节气文化,创生美育课程

2.课程以行动研究的方法构建完整的课程实施体系,包括活动目标、活动内容、空间创设、时间安排、方案制订、开展途径、总结反思等,促进幼儿与大自然更好融合。3.通过创设节气背景下的美育课程环境,引导幼儿在美育环境中获取新的经验。课程内容课程从“感受与欣赏美”“发现与创造美”两个维度出发,分别以“寻节气...

支持性研修工具为课程“导航”

一个发现,是教师嵌入在主题实施过程中的反思,就如同旅途中“回看相册”的行为。教师通过对主题实施过程的回溯复盘,可以发现幼儿更深入、更愉悦、更享受的学习体验,发现自身教育实践的“高光时刻”,获得教育创新的胜任感、成就感。案例:一个发现——不要忽略儿童的“天真理论”...

“双师课堂”新模型——让“双师模式”真正应用于创新教学和协同...

我们反思发现,这两种模型都是在解决“教师供给侧”的问题,并没有从“学生需求侧”的角度出发,更没有从教学论与课程论的维度来定位和发展“双师教学”。这两种动机带来的双师模式,更多强调的是老师知识的传导,而非学生能力的建构。并且不同学校的学情不同,倘若A和B两所学校的学情相差较大,但仍采用相同的老师和...