献给孩子的特别礼物——幼儿园以游戏为基本活动的上海实践 | 推荐
2021年6月1日 - 网易
2008年起,我们通过一系列驱动性问题引发教师自觉反思、自觉改革,以此激励教师发现“游戏是幼儿学习的主要方式”“游戏中的幼儿是主动的学习者、沟通者”。与此同时,上海着力突破“游戏材料提供”“游戏中的师幼关系”“游戏中的过程观察”“游戏后的分享交流”等难点问题,最终明确游戏中教师的专业应体现在:提供有利于...
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2008年起,我们通过一系列驱动性问题引发教师自觉反思、自觉改革,以此激励教师发现“游戏是幼儿学习的主要方式”“游戏中的幼儿是主动的学习者、沟通者”。与此同时,上海着力突破“游戏材料提供”“游戏中的师幼关系”“游戏中的过程观察”“游戏后的分享交流”等难点问题,最终明确游戏中教师的专业应体现在:提供有利于...