巧用音乐游戏观察评价幼儿
因此,我们还设计了音乐活动中幼儿学习品质的观察量表,关注幼儿对音乐的兴趣、在音乐活动中的专注程度和想象与创造力的发展。一级指标中包含兴趣、目标意识、注意力、专注力、坚持性和想象与创造力。在表格中,我们也列出了相应的观察要点,如在“兴趣”方面,有三个水平:犹豫不决或不愿意参与音乐活动;在教师引导或同伴...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:星星快递站开业啦!
解决办法:儿童自己设计自己的手机,可以扫码付款。问题三:寄件过程混乱,付款打包的人没有区分。教师思考:在寄件游戏过程中,教师要把视线聚焦到幼儿感兴趣的事件,并为幼儿提供相应支持,鼓励幼儿积极表达自己的观点,提出问题并分析解决问题,如此才能充分发择幼儿的自主性,激发幼儿的潜能,促进幼儿的学习和发展。在体验...
合肥市麓湖融光幼儿园:聚焦自主游戏 凝聚教研智慧
角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏。在分享中教师以幼儿的视角对角色区自主游戏进行阐述,幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力,因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚,幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖。角色游戏为幼儿提供了模仿、再现人与人关系的机会,为他们形成良...
在反思中精进,成都市第三十七幼儿园深研在角色游戏中的师幼互动
“课题的研究离不开专家的指导和引领,离不开一线老师的参与和思考。”幼儿园相关负责人表示,幼儿园将精研课题,在反思中精进专业、提升素养、获得成长。
角色游戏与主题活动如何相得益彰
在角色游戏中生成主题活动在课程建设初期,我们将角色游戏作为课程内容的重要组成部分,期望角色游戏能有效促进幼儿的社会性发展。但是,在单纯的自发游戏中,幼儿的经验是零散的、缺乏系统性的。这时,主题活动因其对各领域教育内容的整合性、系统性以及一定的计划性而受到教师的青睐。那么,如何将角色游戏和主题活动...
幼儿园游戏教案及教学反思《角色游戏》
活动反思:孩子们玩角色游戏是越来越投入了,因为有了相关的生活经验,孩子们玩游戏的情节也更加丰富了(www.e993.com)2024年10月26日。麦当劳的接待员很热情的招待客人,无论是本班的小朋友,还是客人老师,他们都能够大方的介绍。花店的花和玩具诚的玩具都深受大家的喜爱。游戏主题贴近幼儿的生活,从幼儿的兴趣出发,是游戏能够受到孩子喜欢的基本...
不再是傀儡!ChatGPT或将让游戏角色拥有真正的“灵魂”
GA能改变环境对象的状态,比如GA睡觉的时候床就被占用了,GA做完早餐后冰箱就空了。现实生活中的人也可以使用自然语言改变环境对象,并影响到GA的行动。例如将厨房水管设置为“漏水”,GA就会停下手头的活动,在客厅寻找工具进而修补厨房水管。除此之外,GA还出现了涌现式(Emergent)社交行为。涌现是近年来游戏设计界被广...
杭州市文华学前教育集团长乐幼儿园开展校本研修活动
生活坊则在幼儿园的花园种植地,创设了移动咖啡店、烧烤店、饰品店和小菜园等情境,开展生活化数学,让角色游戏别具一番风味。幼儿们通过自主选择角色,并领取相应的任务单及乐乐币,在轻松愉悦地氛围中学习数学知识。体验站小组以绘本《我想要手电筒》作为活动载体,通过创设探险的游戏情境,让幼儿们与“数字”有关的“...
献给孩子的特别礼物——幼儿园以游戏为基本活动的上海实践 | 推荐
2008年起,我们通过一系列驱动性问题引发教师自觉反思、自觉改革,以此激励教师发现“游戏是幼儿学习的主要方式”“游戏中的幼儿是主动的学习者、沟通者”。与此同时,上海着力突破“游戏材料提供”“游戏中的师幼关系”“游戏中的过程观察”“游戏后的分享交流”等难点问题,最终明确游戏中教师的专业应体现在:提供有利于...
丁海东:幼儿园区域环境的游戏性缺失与回归
其中,区域环境创设的游戏性缺失就是不容回避的事实,反思其原因,寻找解决对策,是推进我国幼儿园区域环境与课程建设的必然要求。一、区域环境应具有游戏性特征所谓区域,亦称活动区,有时也称区角,它通过教师在其中布置一定的设备、玩具、道具、工具、操作材料等物质条件,可以支持和引导幼儿自主操作、交往、探索和表达,...