合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:秋意启思 共研语言之美——开展...

中国科学技术大学幼儿园叶美玲老师、合肥市仙霞幼儿园黄滕老师、合肥市荣城幼儿园丽水分园张翠老师围绕中班说明性讲述活动《苹果》,从“设计思路、活动目标及重难点、活动过程、教学方法及策略、活动亮点及反思”等方面进行现场说课。同课巧设计,异构显匠心,四位教师聚焦“说明性讲述”核心经验,巧思活动设计与策略支持,...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:秋意启思 共研语言之美

中国科学技术大学幼儿园叶美玲老师、合肥市仙霞幼儿园黄滕老师、合肥市荣城幼儿园丽水分园张翠老师围绕中班说明性讲述活动《苹果》,从“设计思路、活动目标及重难点、活动过程、教学方法及策略、活动亮点及反思”等方面进行现场说课。同课巧设计,异构显匠心,四位教师聚焦“说明性讲述”核心经验,巧思活动设计与策略支持,...

2024年合肥市幼儿园语言领域“推门听课”系列调研活动(包河区)

交流研讨中,三位执教老师分别从设计意图、目标制定、环节安排、情感能力等方面进行反思。观摩园长、教师也纷纷就信息技术的运用、教学方式的多样、幼儿自主性体现等给予了充分的肯定和建议。最后三位工作室主持人王丹丹、李莹、司坤结合幼儿园语言领域核心经验提出针对性意见:注重画面观察,发现幼儿共性疑惑;提升教育机智,及...

课堂展风采 携手共成长 光山县第三中心幼儿园公开课活动

在教学活动中,教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点,充分尊重孩子的自主性,创设有趣的教学情境和游戏环节,让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质,呈现了一节节丰富有趣的教学活动。语言领域授课教师:李晶晶大班语言《小心别上当》授课教师:汪莹中班语言《彩虹色的花》授课教师:殷...

聚焦师幼互动 夯实教育质量——育贤一幼集体教学活动常态化评估

百花齐放教学相长活动中老师们将教学理念渗透于教学活动的细节,运用现代化教学手段,以直观形象的画面、生动有趣的语言,引导幼儿通过动手操作、亲身体验等方式参与游戏化学习,在过程中倾听幼儿的积极表达、鼓励他们的个性创意,通过一系列的师幼互动激发幼儿的学习兴趣和探索欲望,呈现出良好的教学效果。

双幼教育集团:参加合肥市幼儿园语言领域“推门听课”庐阳片区活动

教学活动展示中,首先由长丰县直属机关幼儿园金兰路分园郭晓雪老师带来中班语言活动《救救我的小猫》,通过幼幼讲述、师幼讨论、精读绘本的方式,充分调动幼儿的阅读兴趣,让幼儿围绕绘本内容不断观察、讨论、分享,鼓励幼儿基于故事的具体情境进行自由、自主表达,呈现了充满活力和创意的活动氛围(www.e993.com)2024年11月9日。

济南市天桥区兴麓幼儿园开展教师优质课观摩研讨活动

为了进一步贯彻落实《指南》精神,探索主题教学活动的多种实施途径,培养教师分析教材、组织教学活动的能力。近日,济南市天桥区兴麓幼儿园开展了教师优质课观摩研讨活动。智慧设计蕴巧思同课异构,春日共研。各级部教师针对同一个领域教学内容,从孩子的兴趣入手,采用不同的构思、不同的切入点、侧重点,进行级部小教研、...

宜宾市叙州区第四幼教集团:送教入园 暖心共育

集团党支部书记、园长黄大会总结说:“语言离不开生活,我们要在生活中去应用。语言活动中教师一定要心中有目标,要营造激发幼儿想说、敢说、愿意说的环境。我们要不断反思、改进、提升教师专业,促进教育高质量发展。”“一花独放不是春,百花齐放春满园。”此次送教入园活动,不仅是一次经验的分享,更是一次思维的碰...

国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4

国家开放大学《学前儿童语言教育》形考1-4答案形成性考核1一、单项选择题1.(A)是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义。A.语言运用B.语言形式C.语言内容D.语言能力...

民间童谣在幼儿语言教育活动中的运用现状调查问卷

讲述活动谈话活动听说游戏13、语言教育活动中运用童谣时采用的组织形式？集体教学分组教学个别教学其他14、每次专门的童谣语言教育活动至少用到几种教具？1种2-3种3种以上15、教学结束后是否进行反思？总会经常偶尔从不16、列举您使用过的童谣（3首及以上）17、您对童谣在语言教育活动中运用有...