息县第二小学:试卷讲评明得失 反思总结获新知

本次试卷讲评由一年级的苏珺老师和三年级的周娇老师授课。首先授课的是苏珺老师,一年级孩子第一次经历大规模的测试,苏老师先带领孩子分析了试卷试题、分数的分布,帮助孩子明确今后大考出题模式,然后对本次考试的"优秀之星"、"进步之星"进行了表扬,接着苏老师从拼音、字词、阅读、写话等方面的易错点对试卷进行了...

同课异构 共研共思 息县第十一小学北校区数学教研活动

上午第二节由一年级余海燕老师执教《期中试卷讲评》,余老师结合一年级学生的特点,以兴趣为抓手,自然衔接试卷讲评,重难点突出,学生易懂。五、评点课堂精雕细琢课后四位老师分别对自己所授课的教学设计及教学环节进行了总结和反思。十一小数学组数学教师就以上听课的感受,与四位授课老师进行交流反馈,研讨试卷讲评教学...

永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...

一年级——五年级:数学练习册、课堂作业(每周不少于三次。)英语:三年级——五年级:英语练习册、课堂作业。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一、二年级布置少量的家庭作业,三、四年级不超过四十五分钟,五、五年级不超过一个小时。语文注重积累性、应用性作业的布置,...

做“美的教育”工程师 | 高新实验一小优秀教研组系列报道②数学...

每个月,数学教研组都会组织一次主题教研活动,年级数学组轮流定主题、组织活动。学生华容道比赛学校供图华龙网发在3月份的主题教研中,彭廷蓉的试卷讲评课让大家印象深刻,收获满满。试卷讲评课,一直是数学老师的难点,因为枯燥乏味,课堂不具备探究性,对学生没有吸引力,但试卷讲评,却是教学的一大重点,是学生查漏补...

数字化再造校园教育

在紫藤小学一堂六年级数学试卷讲评课上,老师赵芡熟练地操作着“醍摩豆”智慧教育系统。课堂上,赵芡更像是一名领航员,在智慧系统的辅助下,将课堂主导权交到了学生手中。教室里的46名孩子分组围坐。讲解题目时,学生各自手中的智能平板上出现了“完全会独立解决”“可以独立解决一部分”“有点摸不着头脑”3个选项...

老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了

小学语文要求一、二年级用铅笔，三年级开始可以用钢笔（或水笔）；小学英语建议三、四年级用铅笔书写，五、六年级用水笔或钢笔书写(www.e993.com)2024年11月18日。小学数学中提到，书写要求规范、端正、整洁，字不要写得太小，有利于保护视力。在作业布置方面，小学英语基础性作业时间控制在10分钟左右，建议布置适量的听说模仿和课外阅读作业。作业...

“双减”一周年,老师您有哪些教学提质增效的好经验?|良师成长指南

5.强化“点化式”评价。做好学科成绩分析,做到“一测一析一思”,找出知识的断点、漏点、易错点。通过试卷讲评,配备针对性习题训练,查缺补漏。“双减”成效取决于变革教学方式湖北省十堰经济开发区实验小学聂玉平在“双减”的要求下,校内教育教学质量的提升,主要在于老师们要学会变革教学方式。

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

3月20日开始,省教科所办公室组织专家进行三轮评审,共评选出一等奖416名、二等奖791名、三等奖1181名;优秀组织奖19名。经公示(公示期4月22-27日),无异议。现将福建省第二届基础教育优秀论文评选结果予以公布(具体名单附后)。附件:1.福建省第二届基础教育优秀论文获奖名单。

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

杨梅钦浅谈初三数学课堂教学导入的设计三等奖邹爵臻新课标下提高初中数学作业有效性初探庄育平浅谈主动探索学习的研究周明亮浅谈高三总复习数学运算能力的培养周昌荣初中高效课堂的反思郑明辉初中数学课程启发式教学研究张仲平提高民办初中教学质量的方法与途径张剑洪新课标下数学教学中学生思维品质的培...

双减后学校加速改革,技术赋能教育“变轨超车”

浙江台州文渊小学老师课上讲评作业题目。受访者供图作答和批改环节，学生不改变纸笔作答习惯，避免接触电子产品；老师只需手动批改部分主观题，扫描上传作业，系统自动批改客观题，减轻老师批改负担。学情分析环节，作业扫描上传后，多维学情数据实时同步，作业结果实现数据化可视化。以三年级数学为例，每月每个老师平均...