大班《茶主题》主题活动 | 科学教案合集
2018年2月22日 - 网易
(1)我看见的茶具。引导幼儿用“细致”、“精美”等形容词来赞美茶具。(2)启发幼儿有序地描述:鼓励幼儿从远到近地观察。也可以名称—质地—色彩—外形—使用方法—赞美的话。鼓励幼儿讲述时能够爱护茶具,不碰坏收集完的茶具。3.幼儿担当导游,介绍各种茶具。(1)分组讨论:小组代表介绍茶具。(2)小结:哪组...
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(1)我看见的茶具。引导幼儿用“细致”、“精美”等形容词来赞美茶具。(2)启发幼儿有序地描述:鼓励幼儿从远到近地观察。也可以名称—质地—色彩—外形—使用方法—赞美的话。鼓励幼儿讲述时能够爱护茶具,不碰坏收集完的茶具。3.幼儿担当导游,介绍各种茶具。(1)分组讨论:小组代表介绍茶具。(2)小结:哪组...