靖远六中“三六一”样板课优秀教师风采与感悟|教育|授课|学校|...

课后感悟:上完这节示范课,让我对“三六一”的教学模式又有了全新的认识和深刻的反思,也让我对教学有了更深的理解和感悟。思---是学习的核心环节。在这个阶段,应该努力为学生创造安静的思考环境,鼓励他们大胆质疑、深入思考。但部分学生存在思考不深入、依赖他人的情况。这提醒我要进一步培养学生的独立思考能力,通...

海宁市实验小学承办省教育厅名师送教小学专场活动

海宁市实验小学顾凯雯老师执教展示课《圆的认识》,基于学生的前概念,先破后立,以“画——造——比”为主线,遵循“动态定义”的形式,使学生经历“初步感知——认识本质——内化本质”的知识建构过程,有效帮助学生在操作中感受圆的本质。课后,三位上课老师对自己执教的课分别进行了说课和反思,海宁市实验小学徐晓良...

12位著名特级教师的“顿悟时刻”

我听课,爱琢磨,爱钻牛角尖,包括听名师的课,不跟风,尊重内心感受,无论多么稚嫩都记下来。慢慢的,我开始对课堂教学进行微格研究,研究导入、点拨、表达、训练、结课。那个阶段的沉潜,肚子里装了上百本书、上千堂课,慢慢发酵,融入每一个细胞。09张宏伟:数学是研究文化,研究儿童的学习规律2003年,我和师傅申德安...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

2018年学校接受了国家义务教育数学学科的质量监测,在严格规范做好监控实施的基础上,组织教师以《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》中所呈现的监测内容和反馈数据为导向反思教学行为。同时针对监测报告所得出的四年级、八年级学生数学学习兴趣越高,数学学业成绩越高,数学学习自信心越高,数学学业成...

俞敏洪对话罗振宇:阅读和学习是成长的最好途径

俞敏洪:有一点特别对,就是要有一个初心,并且能得到正反馈。如果一个孩子读书的时候,父母说读什么书,赶快把作业做完,这个孩子后面可能就不会对读书感兴趣了,但如果父母鼓励孩子读书,孩子可能对读书就会更有兴趣。其实人和人之间的关系也都能通过正反馈变得越来越好,夫妻之间如此,和同事、领导、下属之间如此,和朋友之...

俞敏洪对话罗振宇:阅读,是人对自己一种精神上的拯救

罗振宇:对,把它当作一个修行坐的蒲团,被人骂了,就相当于我们坐在上面感受针扎般的感觉,然后修行自己,让自己变得更好(www.e993.com)2024年11月11日。俞敏洪:我个人觉得,如果我们做了一件从良心和良知两个维度都过得去的事,就算被人骂,也无所谓。如果我们总讲违心话,扭曲自己的心灵去奉承领导、拍马屁,最后把自己弄得猪狗不如,这样的人就...