最新人教版六年级数学上册教学反思(全)
2016年9月8日 - 网易
《国家数学课程标准》明确指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,数学学习活动应当是一个生动活泼、主动探索和富有个性的过程。”也就是说,学生学远的周长习数学并非单纯的依赖模仿和记忆,数学学习过程的实质上学生主体富有思考性的探索过程。本节课探究的课题“圆的周长”,借助学生已有的学习经...
详情
小升初总复习六年级数学《转化》教学设计
2019年5月3日 - 网易
使用说明:1.教学反思:本节课这节课主要的亮点有:(1)注重发挥学生的积极能动作用。回顾和整理时,教师放手先让学生通过回顾,回忆整个小学阶段转化在学习数学当中的应用,然后教师再用课件展示具有代表性的转化知识,勾起学生对这种策略的应用的回忆。(2)注重方法渗透,培养学生举一反三的能力。在解决问题的过程...
详情
引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂
2021年4月28日 - 教育部
2018年学校接受了国家义务教育数学学科的质量监测,在严格规范做好监控实施的基础上,组织教师以《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》中所呈现的监测内容和反馈数据为导向反思教学行为。同时针对监测报告所得出的四年级、八年级学生数学学习兴趣越高,数学学业成绩越高,数学学习自信心越高,数学学业成...
详情
北大奥数国际赛金牌得主“陨落”,你的孩子还学奥数吗?
2018年5月3日 - 网易
二年级时,付云皓代表学校参加面向六年级的迎春杯数学比赛,一等奖有十个,他离分数线差了两三分,组委会又意外又惊喜,给这个矮矮的小朋友颁发了一个一等特别奖。从三年级到五年级,付云皓始终离一等奖有些距离,这被视为他奥数生涯中难得的屈辱。原因怪异得让人发笑:比赛中总会出几道应用题,但按照付云皓那个年龄段的...
详情