教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教四年级《沏茶问题》教案(七)

4.师:如何尽快的让客人喝上茶呢?同学们能帮小明这个忙吗?5.师:现在,请同学们以小组为单位,先交流讨论之后把你的设计方案用你喜欢的方式写在练习本上,并算算你们的安排需要多长时间?6.动手操作,主动探究:(1)学生动手摆出方案,师巡视(2)学生展示,介绍自己的安排,和所用时间预设:A:洗水壶(...

中小学集体备课的13个常见“顽疾”及解决方案

可围绕课型研究、素养目标设计、作业设计、主干问题设计、教学反思视角等进行专题备课研讨;可围绕名师公开课实录多元转化、UBD反转课堂设计、单元整合、群文阅读等课题进行研讨,比如:首先,让教师在认真阅读课堂实录,在整体观照实录、提炼实录基础上把实录还原成教学设计,然后进一步,把教学设计还原成教学理念。课堂实录与课堂...

小学语文统编教材使用的几个关键问题

5.统编语文教材为何要强调课型的区分?课型的区分一年级还看不太出来,到了三年级,课文就分为两种类型,或者两种课型,一是精读课,二是略读课。初中教材“精读”干脆改为“教读”,“略读”改为“自读”,加上课外阅读,就建构了“三位一体”的阅读教学体系。精读课主要是教师教,一般要求讲得比较细,比较精,就是...

高三、初三或先返校!漳州发布小学生居家学习指导意见!

各县(市、区)教师进修学校或基层校数学教师通过网络向辖区内学生提供若干份相应年级上册综合练习卷供学生复习、练习。二、居家预习。我们从人教版小学数学教材中选择部分单元,为大家整理了一份各年级的学习建议,市直小学和各县(市、区)教师进修学校教研员于近两日内速将学习建议发送、转发给辖区内学校的领导和教师,...