从不会5以内加减法,到搞定多位数混合运算,谱系女儿只用了半年...

可以通过摆木棒,伸手指,歌谣等方法让孩子记住,这是尝试复杂运算的前提。第七,竖式计算。20以内加减法明白原理后,就可以开始教孩子竖式了。第八,个、十、百计数单位的理解。在孩子有一定数学基础后,就引入计数单位,个位、十位、百位。可以把每个单位比作一个小房子,只能装下一个数,也就是从0-9,当数字再...

畅游数学之海 享受快乐时光——相如二小开展初中数学教研活动

通过小组合作、学生自主探究及亲身实践等方式激发学生的学习兴趣,同时他鼓励学生一题多解,让学生感受到解题方法的灵活性与简便性,提高了学生运算能力,培养了学生的数学意识,为后面的学习打下坚实的基础。整堂课学生参与度高,课堂气氛活跃,效果良好。课后,奉老师进行了自我教学反思,同组老师也针对本课的教学环节设计...

专访"国民老师"李永乐: "鸡娃"数学,请慢点,再慢点 ...

这个我深有体会,计算出错的问题还是在于基础不牢,就是20以内加减法没有计算清楚。你想,乘除法基础也是20以内加减法(列竖式的时候,它不过就是20以内加减法的范围),那20以内加减法计算不准确,乘除法计算自然就不会准确,所以大家一定要把基础弄牢,花点时间重新去训练一下20以内的加减法,这个很关键。现在有这种数...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...

龚老师鼓励学生用多种方法进行两位数加两位数的进位计算。口算,将一个数分为几十和几,串联起学生之前所学习过的知识;利用摆小棒,直观地看到两位数加两位数“满十进一”的计算过程;利用笔算列竖式,原本复杂的运算,通过列竖式变得更加简单、快捷。让学生轻松自如地参与到学习中,调动学生学习的积极性,让学生主动地去...

人类追求计算自动化重要物证:莱布尼茨手摇机械计算器

在这一过程中,莱布尼茨计算器是一项里程碑式的发明,它不仅能够进行加减乘除四则运算,而且真正实现了计算过程的自动化,其设计理念和核心部件引领了此后机械计算器200余年的发展进程。收藏莱布尼茨计算器并研究其设计理念、核心部件、使用方法、内部结构、进位方式,对于研究和了解人类探索计算自动化之历程具有重要意义。

二年级数学计算老出错的8大原因分析!

培养学生的计算能力,首先要从口算能力着手(www.e993.com)2024年11月11日。在各个年级,口算的重点也不相同。粗略地说,一到三年级,20以内进位加法和退位减法以及连加减;表内乘法;100以内两位数加减整十数;万以内简单的不退位加减法,加减混合的两步计算题;较简单的一位数乘两位数;较简单的小数加法等都要求熟练口算。

以数学作文激活小学生元认知能力

目前的数学课堂上，教师都能给学生独立思考、互相讨论和发表自己见解的时间，但学生自我反思的时间基本没有。让小学中高年级学生写数学作文，为学生提供了自我反思的时间，创造了自我反思数学学习方法的机会。例如，一名学生在学习速算和巧算后，在数学作文中这样写道：“125×24=？解法一：把24分解为（8+8+8），...

教师资格证面试,初中数学试讲历年真题集锦

有理数加减法则的正确掌握有助于拓展学生的数感，是学习有理数乘除法前提，并且直接影响整式分式运算的...

“数学日记”可以写什么

反思日记:每堂新授课后,我让学生利用数学日记的形式梳理所学知识,反思新知识形成的过程,总结学到的基本规律及运用规律的方法,提出自己的见解。比如,在学习了简便计算后,学生李昱晓在日记中写道:我发现同学们虽然掌握了简便计算的基本运算定律,但在实际计算的过程中没有建立简便计算的意识,不能灵活运用。我仔细分析和...

错误往往是创造的开始

生:加减法是一个运算级,乘除法是第二个运算级,我们不能把加法运算方法用到乘法上面去。他是想用简便的方法,就是不太对。师:我很赞同大家的观点。看到这个作业,我很欣赏!我觉得他能够边计算、边观察数的特点、边思考简便算法,让呆板的计算射进了思想的光芒。这个作业,错得真好,让我们明白了一个道理:既然是...