研途百花绽放,笃行方能致远 ——南部县东方学校小学数学组公开课...

在课堂中,杜老师以讲练结合的方式来调动学生们的学习积极性。通过例题,让学生通过不断地练习去掌握“商的近似数”。整节课,全体同学都参与了课堂学习,认真听讲,积极发言,师生互动良好,课堂气氛活跃。听课是一种享受,评课则是一种成长。课后,小学数学组全体老师就本堂课的听课感受进行了交流。大家各抒己见,从聚...

教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《积的近似数》教案(五)

小结:求小数的近似数,可以用“四舍五入”法。即要看精确数位的下一位是几,如果是4或比4小,就把尾数舍去,如果是5或比5大,就把尾数舍去,然后在精确的数位上加上1。(3)揭题谈话:在实际应用中,小数乘法得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的...