固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(二)|教学|语文|教研|...
读书是我自我提升的重要方式,今年我读了很多音乐教育类的书籍,从中收获了许多教学理念。同时,我也积极参加各种培训和研讨会,与同事们交流心得,不断更新自己的知识体系。在成绩方面:我不断改进教学方法和教学方式,提高教学水平,辅导的学生在钢琴比赛中屡获殊荣。在实际收获方面:今年我面对竖笛上的各种教学挑战,能够...
李汉松|音乐剧《汉密尔顿》的历史基础和时下语境
想象一下:假如《汉密尔顿》也以嘻哈斗唱的形式,摆明双方这一理念分歧,能否敦促观众暂时跳出国父崇拜的自鸣得意,多反思一下名存实亡的代际流动与每况日下的社会信任?与其美化汉密尔顿其人,何如呈现其思想之复杂与矛盾?倘若上演一部音乐剧《杨度》,我们是掩耳盗铃地抹去“以专制之权,行立宪之业,乃圣君英辟建立大功...
传承大国文化,领略风土人情,音乐舞蹈
名族音乐,作为一种独特的艺术表达形式,承载着民族文化的精髓和传统的情感。它通过旋律、节奏和歌词等元素,抒发着人们的喜怒哀乐以及对现实世界的理解和反思。不同国家和地区的名族音乐之间,差异明显,每一种名族音乐都具有独特的风格和韵味。亚洲是一个拥有丰富名族音乐传统的地区。中国传统音乐作为亚洲名族音乐的...
以打击乐器教学培养小学生音乐素养的策略探究
比如口风琴、竖笛、和打击乐器等,打击乐器进小学音乐课堂对于音乐老师来说并不陌生,但是仍然有相当一部分老师不重视打击乐的教学,教学仪器柜和打击乐器形同虚设,上课也不按照教材上的要求加入打击乐;还有的老师上课就算加入打击乐,也是走过场、走形式,把乐器当成玩具发给学生随意敲敲打打。
田青:一个音乐学家的社会责任
去年哥本哈根中欧文化论坛上,欧洲音乐家为中国文化代表团用竖笛吹奏了一首曲子,就是姜夔《白石道人歌曲》中的《扬州慢》。杨荫浏先生从西安古乐乐谱找到钥匙,对《白石道人歌曲》中的旁谱进行解译,这是现在仅有的能够百分之百肯定是或者接近宋代音乐的十七首歌曲。还有大家更熟悉的《二泉映月》,刚刚改革开放的时候,...
枣庄市实验小学美育工作发展报告
严格按照上级要求,认真进行每学期一次的艺术素质测评工作,各项测评工作覆盖全校所有学生,并按时上报,结合检测情况,音乐老师多次开展专题教研,并进行数据分析和教学反思,及时调整教学计划和教学内容,力求使学生音乐素养有较大提升(www.e993.com)2024年9月24日。落实多元化评价方式,每学期进行教学质量抽测,根据美育“艺术双基落实+艺术审美体验+艺术专项特...
北斗小学:以卓越绩效模式为引领,探索高质量发展新路径
竖笛也是北斗学子的最爱。为鼓励学生“一生一体艺”,学校德育主任利东伟发挥自己的特长将竖笛引入学校,在学校开设竖笛课并成立竖笛社团。如今又开发了《“北斗星”笛微课堂教材》共三册,方便学生学习,将大大推动竖笛在学校的普及推广。对标“双减”,做好“加减乘除”赢各方赞誉...
栗雨小学易建明:潜心耕耘 用爱坚守
三年级的彭同学,一次吹练竖笛乐曲,他一听声音不对,马上发现是指法没有掌握,然后课后手把手地教,业余时间还单独指导。现在彭同学可爱吹竖笛了,除了老师布置的曲目,还能自发表演其它听到的歌曲。他诲人不倦,用努力换来孩子们开心的笑脸,他经常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课,那该多好呀...
[科技日报]重读钱学森:创新型人才怎样炼成 科学与艺术如何联姻
每当蒋英忆及往事,仍回味无穷:“那个时候,我们都喜欢哲理性强的音乐作品。因此,我们常常一起去听音乐,看美展。我们的业余生活始终充满着艺术气息。不知为什么,我喜欢的他也喜欢……”即使在美国整整5年的软禁生活里,钱学森吹竖笛,蒋英弹吉他,共同演奏古典室内音乐,以排遣孤独和烦闷。