让小学语文课堂教学真正“有效” | 特级教师反思录
素养导向的课堂最终要回归助力学生学习、助推学生成长的本质属性。一起来看特级教师李玉玺老师的分享——名师反思录个人简介李玉玺,现为山东省东营经济技术开发区小学语文教师,正高级教师,特级教师,“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师,全国优秀教师,齐鲁名师。2018年获得山东省教学成果一等奖,2022年获得山东省教学...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷
在最低点与物块碰撞,然后物块与小车相互作用,进入小车的圆弧轨道而不脱离轨道),考查学生获取信息、快速分析物理过程并结合已学的物理规律进行分析推理的能力;第15题利用空间不同方向变化的磁场构建复杂的问题情境,要求学生分析导体棒在力F的作用下进入磁场
2024高考九大学科冲刺备考攻略
在这有限的时间复习中,要挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前适应性训练,不宜选择大量的难题、偏题和怪题进行练习,也不宜无目的地练习,建议考生认真、规范、定时做几套完整的高考真题或仿真题,找到高考的感觉,抓住高考命题的特点,特别要重视做完卷之后的总结反思,找准薄弱环节,对易出错的地方要分析原因,减少高考...
部编版二年级语文上册黄山奇石教案+课后反思
这篇课文形象地描绘了黄山上的奇石。每块石头都有一个神奇的故事。教学反思:在本课教学中,我力求使媒体用在突出重点,突破难点处。如在品读“猴子观海”这块奇石时,有的学生虽然通过对语言文字的理解,知道了“云海”不是真的海,而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾,但“翻滚的云海”到底是一幅怎样令人心...
白牙说:一个年轻语文教师的课后反思
引言:第一次看到樊瑞瑞老师的课后反思,并不惊讶于她的认真,因为从她备课到上课都能感受到,反而是她快速的反思和总结所带来的行动力让我很惊讶。当然,第一次的反思多数都是我的原话,我看了觉得很惭愧。有些话并不严谨,有些话实在欠妥,对她的指导也过于严苛。然后,让她进行了修改,有了第二次的反思。多了一...
新课堂教学模式反思
新课堂教学模式反思新课堂教学模式反思把课堂交给学生,这句话说来容易做来难(www.e993.com)2024年9月21日。所以就有了一些强制性的量化分派课堂时间的教学模式。3321澄明课堂就是如此。教学情境任务设置指导、学生分组研讨活动、当堂拓展练习、教师点拨总结,四项内容所占时间比为3321,15分钟、15分钟、10分钟、5分钟。这样,就保证了学生课堂参与...
...?? 每周双课】春华秋实骨干教研,示范引领笃行致远——语文组...
课后反思陈华老师代表高三语文教研组解读本次作文写作课程设计思路,从确立写作任务到完成写作任务;刘洁梅老师重在抓材料核心词的界定与理解,能够扎实落实、夯实基础;陈华老师则从文章结构与学生疑问角度开展教学,呈现思路清晰、内容丰富。同时也针对两节课教学提出思考与改进,任务驱动作文要更加联系问题情境,也应进一步引导...
——延平区八年级语文教育教学典型案例
每月末各教研组长把教研组内人员的教案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思交到教导处,由教导处进行检查,根据常规检查细则进行量化评分后计入检查记录期末核实的依据,发现应付现象立即退回,发现个别问题马上通知本人,使其在今后的工作中进行改进。(三)对教师的计划、总结、试卷分析等实行定时检查公布,发现应付和...
寻求个性化的语文教学智慧
原标题:寻求个性化的语文教学智慧龚志民现任教于深圳第二外国语学校,国家“万人计划”教学名师,广东省中学语文特级教师。倡导“教师即教材”的教学理念,以“课例文学”的方式开创了集教、学、研于一体的教学反思文体,探索教师下水作文加学生作文升格的作文教学法。已撰写出版多部教育教学著作。