新高一如何衔接,且听四中名师来支招
同时,高老师也介绍了一些高中地理学科的学习方法:首先要回顾初中地理教材,尤其是七年级上册和八年级上册世界地理和中国地理总论部分;基本地理原理和区域基础务必要复习扎实,有必要的话,辅之以其他地市相关中考地理试题进行检测;其次,在预习必修一部分内容时,要养成如下学习习惯:第一,读完一段内容,做好内容结构的梳理;...
四校联盟深研“三新”教育理念 大单元”教学强化育人实效
地理学科的课堂上,老师们教学思路清晰流畅,环节完整,重点突出,精心创设各种生动有趣的情境,让学生身临其境地感受地理现象和问题。同时,老师们不仅注重地理知识的内在联系和交叉学科的结合,还引导学生将所学知识应用到实际生活中,从而培养了学生的知识迁移能力、独立思考能力和跨学科思维。赛前,8位参赛教师根据大单元...
【教学反思】七年级地理教学工作反思作者:城区二中张秋平
既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。(三)问题和教训学生的知识结构还不是很完整,中学的知识系统还存在很多真空的部分,课后反思不够及时,教的学生多,及...
【在线教研】迎难而上,全力以赴,决战地理中考——记全县“一模...
2020年中考地理已是第二年,八年级地理中考在即,学生学习基础差,学习积极性不高,七年级知识点基本遗忘,没有足够的时间细嚼慢咽,面对这种情况百感焦急,也不断地反思自己!我从在这次全县模考,认识到自己的差距和不足。在以后为期七个星期的教学中,我想从这一下几个方面做起!努力能上新台阶!第一:做好四本教材...
轻视地理课学生遇难多?震灾引发中学教育反思
19日,正值全国哀悼日的第一天,网友“慕毅飞”在博客上写下《哀悼日应该是教育的反思日》一文。文中指出国人对地理课的轻视,以及对避震知识的缺失在一定程度上导致了汶川地震中众多学生遇难的悲剧。震灾引发中学教育反思“慕毅飞”写道:“第一时间反应到是地震并让学生迅速逃出教室的初二(4)班,除了老师没来得及离开...
数字教材常态运用下的地理课堂变革
原标题:数字教材常态运用下的地理课堂变革案例简介:本节“智慧课堂”运用数字教材软件开展沪教版七年级第二学期《铁路交通》的课例(www.e993.com)2024年10月25日。教师使用软件内的笔记、流转、诊断与练习等核心功能,促进了师生间在学习内容、资源与成果间的相互交流,有助于了解学生对本节课的重点难点、学科素养等方面掌握情况。尤其是诊断与练习...
高二地理教案:《城市垃圾污染的防治》教学设计
C.玻璃瓶、塑料袋D.废铜烂铁、旧服装布置作业教学反思通过学习本节课,让学生知道城市环境问题的构成和危害,从生活中发现城市垃圾问题,与其他同学合作,开展调查研究,提出解决城市垃圾问题和综合利用的对策,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,增强学生维护身边环境的责任感...
【地理教学】又来了一个新词儿?地理《大单元教学》!课堂教学的三...
2.组织参与式、反思性课堂学习,构建学科大观念地理组老师关注学生发展需求和个性差异,为学生提供深度思考、充分交流的时间和空间,充分利用学习情境与学习资源,引导学生在“分析情境-提出问题-解决问题-分享交流-反思提炼”中完成学习任务。组织学生研讨、交流和分享,引导学生对学习过程和问题解决过程进行反思,及时总结学...
全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动
数字教材常态运用下的地理课堂变革案例简介:本节“智慧课堂”运用数字教材软件开展沪教版七年级第二学期《铁路交通》的课例。在本课例教学设计中,要求学生小组讨论青藏高原建设铁路(以清水河特大桥为例)时为什么用“以桥代路”的方法,并使用数字教材的笔记流转功能将同学们绘制的思维导图通过平板电脑拍摄,数字教材...
“教-学-练-评”一体化设计怎么做?看这4个关键步骤!
促进反思迁移的“练”通常情况下,英语作业有四种类型:1.课后练习型无论老师在课堂上讲授的是reading还是listening,最后留的作业都是教材上某一页的某几题。留这种作业,有时候是因为该内容与教学内容十分吻合,但也有的时候忽略了所留作业与所授课之间的关联,纯粹就是为了练而练。