好消息!漳州市区这2所学校试点!英语教学从三年级提前到一年级!
三、实践出成效2024年9月18日到20日,试点校龙溪学校李思勤老师和通源学校陈玉婷老师开展一、二年级的英语教学研讨。两位老师都从freetalk和学生进行简单口语对话入手过渡到Aa和Bb的字母自然拼读教学活动,针对一二年级孩子的活泼好动的天性,采用直观的实物和信息技术创设语境,TPR全身反应法等调动学生的参与,激发孩子们...
“同”课巧设计 “异”构促成长
为更好落实以核心素养为导向的新课程标准精神,进一步提升教师的教育教学实践水平,2024年4月16日,广安经开区第一小学校联合师达九中,共同开展了小学数学同课异构教学教研活动。本次课堂展示的是三年级下册《长方形和正方形的面积计算》,分别由广安经开区第一小学校的徐静老师和师达九中小学部的张雯老师执教。两位...
三年级数学下册26:第五单元 面积《解决问题》课本、微课视频...
三年级数学下册26:第五单元面积《解决问题》微课视频:--知识点--用面积知识解决问题:1、阅读与理解。通过读题,理解相关数学信息。2、分析与解答。根据相关数学信息分析确定解题思路并解答。3、回顾与反思。--预习卡----课件讲解----课课练--▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。
新苏教科学 三年级下册 教案 17.云量和雨量
当天空中的云量只占了天空面积的四分之一甚至更少的时候,气象学家将其称之为“晴天”;当天空中的云量占据天空面积四分之三甚至更多的时候,气象学家将其称之为“阴天”;四分之一到四分之三的称之为“多云”。4.师:同学们,你学会了吗?谁能用四分法描述一下这两幅云量图。生:第一幅云量大于四分...
如何设计大单元作业?|良师成长指南
教师要纵观单元内容,明确单元需要学生掌握的要点,结合学生学情来设计大单元作业,让作业与单元教学课堂活动相呼应。统编语文三年级下册第二单元围绕“寓言故事”选编了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《池子与河流》四篇课文,单元作业要围绕目标让学生在寓言故事学习中感悟人生哲理。可以为学生布置一个“讲...
全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动
案例简介:《道德与法治》人民教育出版社三年级《请到我的家乡来》基本教学内容和目标要求是让学生了解自己的家乡所在的省级位置,了解家乡的自然环境、物产情况、家乡人特点,感知家乡人的可爱(www.e993.com)2024年10月20日。案例反思:信息化教学普遍的优势是组织教学高效、容量大,在《道德与法治》教学中更重要的是激发共情,榜样视觉化,促进当下立即...
——延平区八年级语文教育教学典型案例
南平三中集体备课要求同年级同学科有计划、有组织地制定教学目标和方案,分析课程标准和教学重、难点,确定突破方法,研究学情,设计优化教案和教学结构的教学研究方法。过程管理规定“三、四、五、六”原则,“三备”:备课标、备学生、备教法(落实基点、突出重点、突破难点、巧析异点、激发疑点);“四定”:定时间、定地...
南平市延平区八年级语文教育教学典型案例刊于教育部网站新闻专栏...
4月28日,题为《千里之行始于足下——延平区八年级语文教育教学典型案例》刊于教育部网站新闻专栏--“质量监测引领国家义务教育高质量发展”。作为2019国家义务教育质量监测样本县,南平市延平区初中教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以省、市教育工作会议精神为方向,以提升教育教学质量为核心,以课堂教...
未央区新光小学2023学年评优课活动|教学|语文|教师队伍|用字母...
三年级潘花老师的《什么是面积》一课,联系生活中熟悉的事物让学生切实地理解面积的含义,课程中学生动手操作,探索比较面积大小的方法,积累比较图形面积的直接经验。“行政”包干教研组,在语文一组和数学组的“同课异构”评优课活动中,无论是课上,还是课后的研讨评课,教师们都饱含热情,积极评课议课,整个教研过程都呈...