密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
为进一步深化教育教学改革,落实北京市教委2023年课改总结会上关于“课程建设年”的要求,以及密云区委教育工委、区教委在首届“云教论坛”暨中小学教育教学展示月活动总结会中提出的推进密云教育高质量发展的新理念、新思路,区教委制定了《密云区中小学课程建设改革提升行动方案》《密云区中小学课堂教学改革提升行动方案》...
...教学|教研|语文|数学组|新学期|平行四边形的面积_网易订阅
在赵老师精心的课堂设计下,死板的圆变得鲜活立体起来,让学生在快乐学习的同时,拓展了学生的知识面,渗透了曲线图形与直线图形的关系,拔高了学生的几何思维与空间图形观念,提高了学生解决简单问题的能力,也为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥等打好了基础。每位新教师展示课结束后,都以备课组为单位进行集体评课...
「初中数学」与圓有关的计算及求阴影部分面积的几种方法
五.方程法:观察图形,设出合适的未知数,建立方程或方程组求解阴影部分面积7.如图,正方形ABCD中,有一个以正方形的中心为圆心,以边长的一半为半径的圓,分别以A、B、C、D为圓心,以边长一半为半径画四条弧,若正方形边长为2a,求所围成阴影部分的面积.分析由图形对称性可知,四个小阴影面积相同,设为x,四...
“圆”来如此, 面对中圆考的问题, 就应该这么去解
本题主要考查了相似三角形的性质,以及圆和圆的位置关系,正确把图形之间的位置关系转化为线段之间的相等关系是解题的关键。中考与圆相关题型五:与圆有关的计算问题与圆有关的计算问题一般会牵扯到圆的基本周长和面积、弧长、扇形(弓形)面积、圆柱、圆锥等等。典型例题分析5:如图,在矩形ABCD中,点F在边BC上,且...
动点问题题型繁多,要学会各个击破,如与圆相关的动点问题
(3)由1可求证△ODM∽△MCN,利用线段比求出CN,MN的值.然后可求出△CMN的周长等于CM+CN+MN,把各个线段消去代入可求出周长。解题反思:本题考查的是相似三角形的判定,正方形的判定,勾股定理、切线性质和二次函数的综合运用等有关知识。动点综合问题一直是中考数学的一大热点和难点,几乎每年都会考到,而与圆相...
“活力课堂”展教师风采 成都簇桥小学为教师专业成长助力
阮晓玲老师在执教《解决问题—周长》一课中,引导学生通过分析不同类型的已知信息再计算周长,帮助学生巩固了对周长意义的理解,培养了学生养成良好分析问题的习惯;李巍老师在执教《活用转化解决问题》一课中,注重结合学情设计教学内容,针对学生平时练习中的困惑,进一步探索与圆有关的组合图形面积问题的解题思路,既丰富...
关注学科本质 指向核心素养
周长是一维图形的测量,与面积测量本质上具有一致性。后续学习的圆的面积等是其发展和延伸,要将这些分散在不同单元、有关联的内容作为整体上的系列单元。明确指向学科核心素养的教学目标要在整体分析单元内容的基础上,制定指向核心素养的教学目标。课标中“内容要求”“学业要求”“学业质量”是制定教学目标的参照。
关注学科本质 指向核心素养
系列单元体现该主题相关内容的学习进阶,共同构成单元整体教学的网络结构。在多边形面积单元中,面积与面积单位、长方形面积计算是三至四年级学习的内容,是这一内容学习的基础和准备。周长是一维图形的测量,与面积测量本质上具有一致性。后续学习的圆的面积等是其发展和延伸,要将这些分散在不同单元、有关联的内容作为整体...
擘画新蓝图,携手共成长
活动中,洪河小学老师曹毅进行了《立足课堂,抓好常规》的英语专题交流,曹老师从课前准备、课中改进、课后反思三个方面进行了扎实有效的经验分享;客家小学老师吴凌执教《从圆中圆说起》,带领六(一)班的孩子探究出解决与圆有关的组合图形的面积计算方法:看懂图形,找准算法,确定半径。在潜移默化的教学中学生思维提升可见...
高考倒计时100天,如何逆袭?
如解三角形题是恰当选取正、余弦定理或联合使用两个定理,求三角形的边、角、面积、周长等。数列题就是通项公式和前n项的和,求前n项的和有公式法、裂项相消法、分组求和法、错位相减法等。立体几何的证明要看用哪个定理,计算体积直接法、等积转化法。函数图像题可用特殊点、函数的性质、图像的变换等。函数与...