德州市推进“幼儿园以游戏为基本活动”课程改革

定期组织游戏案例征集,择优在全市推广宣传;组织“倾听儿童相伴成长”等不同主题的学前教育宣传月活动,开展视频案例和文本案例征集评选;举办德州市游戏活动现场经验交流会。教师通过对游戏活动过程进行教研与反思,针对幼儿存在的问题提出改进思路,形成基于幼儿兴趣与经验、鼓励幼儿探究与创造、发展幼儿表现与表达的课程体系,...

教育国际前沿2024年第4期:AI时代的教育等

报告还强调,还尽管课程本身并不能解决早期教育面临的深刻而棘手的系统性挑战(如资金不足、工资不足、劳动力准备和支持不平衡、员工招聘和保留问题日益严重,以及更大的社会和经济不平等),但课程可以发挥关键作用,确保儿童通过与教师、其他成年人和学习环境中的同龄人的互动,体验到安全、健康、肯定和丰富的学习机会,从而...

自主游戏,展现别样风景——记江苏泰州兴化市学前教育课程改革

“没有园长对教师的放手，就不会有教师对幼儿的放手。”兴化市教育局副局长滕艳深有感触地说，“课程改革起步阶段，只有切实为教师减负，减缓衔接坡度，才能让教师每天有更多时间和精力去观察、倾听、对话、反思，从而真正有效地走近儿童、发现儿童、理解儿童。”“兴化的学前教育发展得真快啊，一点儿也不比大城市差。

新书速递|聚焦质量:幼儿园课程改革的思考

本书内容丰富,贴近幼儿园实践和理论前沿,是作者长期指导幼儿园课程改革的经验总结和反思,有较强的现实意义和指导意义。《聚焦质量:幼儿园课程改革的思考》作者简介虞永平南京师范大学教育科学学院教授,教育部幼儿园教师培养教学指导委员会主任委员,江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事长。主要从事幼儿园课程、学前教育管...

浙江这项学前教育改革试点怎么样了?看大山里的“幼儿园成长记”

边玩边学，寓教于乐。眼下儿童的欢乐天地，是庆元学前教育补短板的成果。2018年，浙江省在政府工作报告提出，支持庆元开展农村学前教育补短板改革试点。3年来，庆元投资1.45亿元，充盈学前教育资源总量，在幼儿园扩容改薄、师资建设和课程改革等方面进行全面谋划，不断满足人们幼有所育、幼有善育的美好愿景。庆元...

构建幼儿园课程新样态!乐从镇开展学前教育课改推进会

乐从镇开展学前教育课改推进会山高路远,挡不住探索进取的步伐;步伐匆匆,裹挟着求知若渴的热情(www.e993.com)2024年11月14日。学习是专业提升,更是凝心聚力。课程改革,离不开学习、反思、研讨和实践。2023年5月7日-11日,乐从镇幼儿园园长前往温州开启为期5天的“课程游戏化与环境创设高级研修班”学习。本次培训学习通过实地观摩...

关于推进全省学前教育质量提升实验园科学保教改革的指导意见

召开学前教育质量提升项目推进工作会,组织实验园认真领会全省学前教育质量提升计划及实验园科学保教改革工作的要求,在改善办园条件的基础上,不断完善实施(实验)方案。(三)深入推进阶段(2022年1月-2024年12月)在首批50所实验园改革探索的基础上,扎实推进后续实验园的科学保教改革实验工作。探索建立对帮扶园的引领机制...

将课程思政融入学前教育专业教学

江西开放大学明确以课程思政融入作为学前教育教学的改革方向和发展趋势,坚持以问题为导向,以教师为主力,以理念为引领,结合学前教育专业本身的特性,做好人才培养的顶层设计,将课程思政元素无形渗透于学前教育专业每一门课程中。在教学实践中做到打造特色课程,挖掘思政元素,讲好专业故事,融入价值观念,提高教师能力,提升思政...

学前教育深化改革规范发展的若干意见

——坚持改革创新。突出问题导向,统筹兼顾、综合施策,破解制约学前教育发展的体制机制障碍,补齐制度短板,激发办园活力,鼓励引导规范社会力量办园,充分调动各方面积极性。——坚持规范管理。遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教,健全治理体系,堵住监管漏洞,完善学前教育法律法规,实现依法依规办园治园,促进幼儿健康快乐成长...

课程领导:自然教育园本课程建设与实施的关键

1、厚植自然教育理念,形成园所课程领导力。本研究的理论创新主要有两方面:其一,进一步梳理学前自然教育理论视角下的课程理论。其二,探索自然教育理论视角下幼儿园课程领导理论路径,梳理主题活动设计与实施的方法,丰富我国幼儿园课程的理论建设与学前教育课程研究。在近7年的探索中,幼儿园以福禄贝尔、卢梭、陈鹤琴、徐特立...