幼儿园春天主题活动教案,幼儿教师收藏!
2019年3月26日 - 新浪
引导幼儿将自己听到的诗歌进行回忆和再现。在此基础上,教师帮助幼儿组织语言,从而将幼儿听到的零碎的记忆进行初步的梳理,让孩子对诗歌内容能大致的了解,为进一步掌握理解诗歌做好准备。第三次欣赏通过多媒体电子书的形式,将诗歌的内容以及文字做成图书的形式,让孩子看一看,听一听。一方面提出“诗歌里还有许多优美的诗...
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托幼一体化的实践与思考
2005年9月6日 - 新浪育儿
④语言能力发展迅速。托班孩子刚入园时,往往表达不清,词汇量贫乏。经过教师和托儿的互动,托儿的语言能力发展迅速。能说出流利的普通话,并能很好地区分人称代词,能说出丰富的名词、动词和形容词,有些托儿甚至学会了使用转折连词。通过活动中的具体观察,我们还发现托儿能讲简短的故事,会大胆地提出问题,也会大胆地回答问题。
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