幼儿园优质课|小班语言《彩色的梦》

学前儿童言语发展理论中指出:3-4岁是幼儿语言发展的关键期,这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激响。因此,在语言教学中教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。本次活动根据小班幼儿年龄特点,为其创设大胆猜想、自由表达的语言环境及寓...

幼儿园小班音乐教案:挠痒痒

(一)点小动物引出歌曲。(3分钟)1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏点小动物。游戏2-3个动物后教师直接用歌曲中的第一句歌词游戏。毛毛虫呀,扭出来呀,扭扭扭扭扭扭扭。后让点到的幼儿用不同动作来表现扭。(二)学唱歌曲(10分钟)1、熟悉乐曲第一乐句。利用乐曲第一乐句游戏点小动物若干遍,可以让幼儿轻声跟唱。

这里汇集了上海幼师们的实践智慧!(附5个实例,不止是教案!)

1.动态和静态相结合小班幼儿有意注意时间很短,因此在阅读过程中要融入些动态的元素。2.音乐与画面相结合巧妙地运用音乐,让幼儿不仅阅读了丰富有趣的画面,更通过音乐让幼儿更好地融入到故事中。3.单幅和多幅相结合连续画面的阅读是为了让孩子感知要一页页地看画面,老师不需要用语言,可以用手指点一下...

2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍

学校举办“教研周”、“学术月”,他总要提出总的研讨目标,形成了“聚焦问题、策划活动、行动实践、深度反思、再次实践、形成观点、后续思考”的研讨思路,做到开展一次,攻克一个难点。每逢有青年教师要上公开课,俞国平总要同他们的一起备课、设计教案,对他们进行全程指导。几位年轻教师参加温州市的优质课竞赛,从校内...