通州一小教育集团·葛渠校区首届多学科微教研展示活动成功举行
2024年7月1日 - 网易
针对学生在解决实际问题中存在的问题,张教师帮助学生梳理解决问题的方法,强调审题理解、强调数据分析,把数学建模与数学探究有效整合,让学生切身感受到数学就在身边、身边处处有数学,全面、整体、综合推进学生核心素养的发展。02王成莹老师《解决问题的策略》王成莹老师对三年级下册《解决问题的策略》进行说课。为学生...
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以“图”促学,巧构策略 铁一小开展三年级数学教研活动
2023年3月25日 - 百家号
据悉，本次教研活动中首先是杨艳老师的《用画线段图的方法解决数学问题》教研课。杨老师在组员的协助下...
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苏教版三年级数学知识点整理+对应练习
2019年3月13日 - 网易
两三位数乘一位数(连续进位)的笔算:从低位乘起;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几;不要忘了连续进位的问题。不要漏加进位数字。例题:(1)青山小学组织330名学生去春游,租了6辆汽车,已知每辆车上能坐56人,请问租6辆汽车够吗?(2)“江北水乡,运河古城”枣庄两日游吸引了大批的游客,某天来抱犊...
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创设源于生活的课堂情境
2021年7月14日 - 网易
苏教版《数学》三年级下册第27-29页的例1和课后“想想做做”的1-4题。??教学目标1.使学生在解决问题的过程中初步学会从所求问题出发,展开分析和思考,依据数量关系确定解决问题的思路。2.使学生主动参与回顾、分析、解决问题等活动,培养学生积极思考问题以及与同伴互相交流、倾听等合作意识与能力。??教学...
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