合肥市跃进小学:复盘反思促提高 砥砺前行共成长

2024年3月6日,合肥市跃进小学英语组开展了“复盘反思促提高,砥砺前行共成长”为主题的教研活动,从而进一步认清目前的教学质量现状,分析存在的问题和不足,切实研究解决问题的策略,从而达到提高教学质量的目的。首先,三年级英语老师牛宁对期末教学检测进行了分析,她重点指出三年级是英语教学的一个新的开始,要从四个方面...

通州一小教育集团·葛渠校区首届多学科微教研展示活动成功举行

02王成莹老师《解决问题的策略》王成莹老师对三年级下册《解决问题的策略》进行说课。为学生分析和解决问题的能力提供了有力支撑,进一步强化策略在解决问题过程中的作用,帮助学生更好地把握和分析解决问题的过程,积累解决问题的经验,逐步增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学生学好数学的信心。低年级...

以“图”促学,巧构策略 铁一小开展三年级数学教研活动

她们表示：今天的教研活动效果佳，氛围浓，给老师们在用线段图解决问题的策略教学上掀起了一场及时雨。

共建有温度的家庭教育生态圈丨开学季,为家长送上各年级开学攻略...

三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新...

在结构化教学中 助力学生思维进阶

如苏教版数学三年级上册《解决问题的策略》例1的教学，尤其强调学生在解题时要把实际问题转化成数学教育问题，把数学问题转化为数学方法，而策略的形成也是学生发展数学思维的主要途径，对培养学生的实践能力和创新能力都很有意义。“从条件出发进行分析和思考”教学过程中，先让学生读懂题意，再深入思考“以后每天都比...

【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡

解析算法策略是将所有可能的针对问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试,直到最终从根本上解决问题(www.e993.com)2024年11月11日。简答题简述小学生人际关系的特点。参考答案小学生人际关系发展的特点主要表现在:(1)亲子关系。进入小学后,儿童与父母的关系发生某些变化。双方交往时间减少;发生冲突的数量也减少,并开始具有解决冲突的多种不...

创设源于生活的课堂情境

本节课,我试图用联系生活、想象情境的方法进行解决问题策略教学。根据学生的认知规律,从他们的生活实际出发,在数学与生活之间架起桥梁。??教学内容苏教版《数学》三年级下册第27-29页的例1和课后“想想做做”的1-4题。??教学目标1.使学生在解决问题的过程中初步学会从所求问题出发,展开分析和思考,依据数...

鄂尔多斯市教育体育局关于举办2022年鄂尔多斯市中等职业学校教师...

(6)及时总结改进。建立健全班级管理和学生成长档案,做好育人全过程的信息采集,跟踪学生学习、生活、成长等方面的进展情况并细致分析,定期对照班级建设目标和达成进度,反思工作不足和制约因素,及时调整改进建班育人策略,保障达成育人目标。总结成功经验,逐步形成符合中职学生年龄特点、成长规律的科学管理理念和工作方法。

2017年教师节专题:为平凡而伟大的班主任点赞

35年的一线教学经历,陈老师早已练就了一双“火眼金睛”,和孩子们在一起,她总能及时找到解决问题的策略,为孩子的成长按下快进键。从80后父母到现在的90后父母,不光他们的育儿理念差别很大,不同时代的孩子特点也不一样,“对于刚离开父母,处于学习起步阶段的小班孩子来说,幼儿园老师可以算得上是他们的启蒙老师,这...