分析反思促成长 笃行不怠向未来——桂林市龙隐小学2023-2024年下...
为进一步提升学校数学课堂教学质量,更好地把握学生对知识的掌握情况,扎实做好教学工作,9月11日下午,桂林市龙隐小学全体数学教师在视频会议室召开了2023-2024年下学期数学学科质量分析会。数学组老师们以年级为单位开展学情调研反馈会,各年级数学组代表对教学质量进行了深入细致的分析和研讨。他们从数据中分析问题,在对比...
不搞题海不报班,我家五年级孩子的奥数学习还不错!
我家孩子今年五年级,在数学上从没有报过培训班,都是娃自己搞定。学奥数,也基本上都是寒暑假来买本奥数题做,也从没搞过题海战术。(以前)参加学校的奥数比赛,除了一次以0.5分之差拿了二等奖,其它几次都是一等奖。当然,这和奥数牛娃没法比,不过,是就我们投入的那么有限的时间和精力来说,效果还是可以的。我们...
"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...
低年级孩子跟学校年级一一对应,例如:一年级对应L1,二年级对应L2从四年级开始,如果首次上思辨课,可以考虑往低一个级别开始上思辨课,四年级对应L3,五年级对应L4。每个年级的孩子,都有至少2个级别的课程是适合的;选择级别时主要考虑的是:孩子的阅读能力(阅读量、阅读时间、阅读兴趣)孩子是否是第一次接触思辨课程...
精准分析明方向 反思总结促成长 ——蚌埠市工农小学数学阶段性...
以分析明方向,以反思助成长。此次阶段性检测质量分析会,对本学期前阶段的教育教学工作进行了全面的总结,为今后的教学明确了方向。在今后的工作中,我们将优化教学,凝心聚力提高数学学科的教学质量。相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下,工农小学的数学成绩一定会再上新台阶,取得新进步!
总结分析明方向,凝心聚力共前行——数学阶段性总结与反思
——数学阶段性教学总结与反思“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。”分析是掌握教学方向的航标,它既能指引我们发现教学的得与失,也能为我们今后的教学指明方向。为进一步提升教学工作的实效性,推动学校教学质量的提升,朝阳路小学于2023年11月15日开展了数学阶段性教学总结与反思会。会议由教导主任...
荷塘区召开小学数学教学研讨会
八达小学教师阳欢结合五年级上学期的教学质量进行分析和总结,以实际案例呼吁各位教师在教学中加入创新元素,引导学生深度学习(www.e993.com)2024年9月22日。荷塘小学教师李勋对六年级数学教学质量作《聚焦质量明方向,蓄力深耕启明航》分析报告,所述方式方法对提升教学质量非常具有借鉴意义。红旗路小学教师陈维阳的分享主题是《提质减负在行动》,既要...
名师专家齐聚北京东路小学 南京市玄武区迎来小学数学教研盛宴
“手机电量”等有趣问题引入课堂,孩子们顿悟怎样用百分数统计;不断被“矛盾冲突”吸引,像追剧一样探寻《分数的意义》……12月7日,南京市北京东路小学名师齐聚、专家云集,迎来一场持续近10个小时的小学数学教研盛宴——玄武区小学第45届教学年会(小学数学专场)暨南京市“金陵好课堂”之玄武探索、玄武区小学数学深化...
OpenAI 全新 o1 模型实战奥数、推理题:AI 水平又上新高度
基于此,多鲸依次选取小学奥数、阿里巴巴数学竞赛、LLM模型的经典必考「海龟汤」等题目,轮番向大模型进行提问,以此检验大模型的推理能力。题目——学而思四年级相遇问题思维训练一天,小张从甲镇出发去乙镇,同时小王从乙镇出发去甲镇,出发后12分钟在丙村相遇。
特级教师杨玉翠:从三十年教学实践中,我提炼出了学好小初数学的...
其实不管小学数学和初中数学,把底层的概念彻底理解之后,不可能成绩不好,这在哪一个阶段、哪一个学科都一个道理。2.不提倡超前学,但自主预习是对的,复习反思也很好我提倡学生自主去预习,比如明天要学哪个知识点,通过读数学书,哪一些我很明白,哪一些会产生疑问,上课的时候就专门解决不明白的地方。
回溯,让思维反向拉伸
如何让学生在此过程中有更高效的收获,形成知识结构,提高思维水平?苏教版小学数学五年级的教学内容很多,知识点比较细碎。基于这样的现状,在五年级的几节复习课上,我尝试通过“回溯”的方式建立知识之间的联系,在教学中我发现学生的思维逐渐打开。回溯,让思维从聚合到发散。在苏教版五年级下册“圆的复习”一课中,...