部编版小学语文一年级上册-识字9-日月明(教学设计1、2课时)
2023年3月28日 - 搜狐教育
1.读题,正音“明”。2.了解会意字的规律,认识“日”字旁。我们的古人真是聪明,将耀眼的“日”和的皎洁的“月”组合在一起,造出了明,明亮的明.明灯的明、光明的明”,明的偏旁是“日”字旁,跟我一起说,日字旁,日字旁。像“明”这样,由两个或两个以上的独体字组成的一个表示新的意义的字,我们...
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【教学前沿】听课反思促成长 调研座谈谋发展
2020年10月16日 - 网易
曹玉兰教研员走进课堂,观摩了刘洋和贾春晖两位老师的字理识字课。刘洋老师执教的内容是《日月明》,对于一年级的学生来说,单纯地认字比较枯燥、乏味,因此刘老师根据一年级学生年龄特点,设计了富有层次的识字活动。出示生字让学生读准字音,提醒学生读好整体认读音节、前鼻音、后鼻音和翘舌音。集中识字环节中让学生识记字形...
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「正达责任杯」如切如磋品课堂,如琢如磨促成长——福山正达小学...
2021年12月5日 - 百家号
一年级赵峥老师《日月明》赵峥老师的课堂导入趣味性强,针对“会意字”,她采取编儿歌、看图猜字、看字说图、猜字谜等多种教学方式,增加学生识字过程的趣味性。同时,她将集中识字与随文识字有机结合,做到了字从文中来的识字方式,遵循了以读为本,做到了字不离词,词不离句,句不离篇的原则。一年级王培培...
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