株洲市幼儿园大班开展“我的名字”系列活动之“同姓对对碰”
3月初,株洲市幼儿园大班组7个班级的老师和孩子们围绕“名字”开展了许多有趣的探索活动。大家要一起寻觅和名字相关的秘密和故事,一起和名字玩游戏……一场“同姓对对碰”,整个大班组的孩子们共同参与到寻找同姓好朋友的游戏之中。你看,大班组的孩子们和老师们人人都很特别,因为每个人的胸前都佩戴着一张独特的...
拟定幼儿园如何开展“智力游戏对对碰”大班创意主题活动?
通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园如何开展“智力游戏对对碰”创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园如何开展“智力游戏对对碰”创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的教学质量数据与同期其他幼儿园如何开展“智力游戏对对碰”创意主题活动的方法数据进行...
建构课程下主题的实施(二)——如何更好地把握和落实主题的核心经验
再比如说,建构课程中三年都有与“季节”相关的主题,小班的“落叶飘飘”更多的是让幼儿通过对秋天落叶的感知、探索和发现,激发幼儿热爱自然和热爱生活的情感。中班的“红黄蓝绿”重点帮助幼儿能积极主动的探索颜色的奥秘,用心去体验生活的美好与丰富多彩。大班的“七彩世界”则更多地让幼儿由认识自然转向认识社会,认识...
新潮爸妈叫板老师:让孩子拒写不靠谱的作业
他们的叫板有时会让老师对布置的作业反思,但很多时候也让老师头疼。到底是什么样的作业遭这些爸妈“唾弃”?本报邀请了一些教育专家“对对碰”。1“超前”写拼音刚上幼儿园大班就开始学汉语拼音,这个国庆长假老师还布置了书写作业:要求幼儿将所学的6个单韵母按声调各写10个。昨天,从事汽车销售行业的胡先生听闻...
武汉新潮爸妈拒绝让孩子认做不靠谱作业 叫板老师权威
超前作业不做、口头作业不做、刻板作业不做、重复作业不做……国庆期间,记者发现江城有一批这样的爸妈,他们用各种理由拒绝他们认为不靠谱的作业,叫板老师的权威。他们的叫板有时会让老师对布置的作业反思,但很多时候也让老师头疼。到底是什么样的作业遭这些爸妈“唾弃”?本报邀请了一些教育专家“对对碰”。