幼儿园游戏活动总结

通过游戏活动,丰富了幼儿的生活经验,增强了幼儿对角色的理解和兴趣、提高了幼儿对角色、道具、材料的使用能力。指导幼儿在角色中大胆地进行交往、模仿和学习成人生活中的角色,在游戏的过程中幼儿的动手操作能力、创新能力、语言表达能力以及同伴间的合作能力都有了很大的提高。成衣坊:配合游戏内容,让幼儿通过模仿成人的...

课程故事||万婴茂华幼儿园:孩子是天生的建构师

区域游戏中的建构区是小朋友们最喜欢的游戏之一,他们在建构区中总能有很多奇思妙想。最近我们班的孩子们对高架桥很感兴趣,开始挑战用有限的材料建造曲折的高架桥。“一起搭建高架桥”《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出:“多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料”。于是我们开启了一场...

相约四月 共享书香——震泽幼儿园青年教师组第二次读书活动

在建构游戏中,教师可以从幼儿在建构游戏中的专注与兴趣、幼儿在游戏中表现出来的建构技能、幼儿使用材料的情况、幼儿建构作品的完整性和复杂性、幼儿在游戏中的互动与合作等方面来进行观察与指导。沈雨菡老师:观察是评价的前提。在建构游戏活动中,教师应细致地观察幼儿的游戏过程,包括他们的操作方式、材料选择、合作与...

合肥市庐阳融创幼儿园:探寻桥之旅 建构向未来

建构前,教师引导幼儿参观了解立交桥的构造,根据立交桥制作新的设计图,开始了第二次的搭建。在第二次搭建中,幼儿遇到了新的问题,参观立交桥时他们发现了隔音板,于是在搭建中思考要如何制作隔音板,隔音板的数量又是多少,以及道路分界线要用到哪些材料。解决问题(1)确定隔音板数量,制作隔音板。(2)用纸条和彩...

陕西师范大学实验幼儿园积极探索自主游戏——让孩子回归本真和天性

且根据搭建，每名幼儿都能讲出一个好故事来。“游戏没有标准答案，比起指导、纠正幼儿怎么做，我们更应信任幼儿分析思考、交流合作的能力，他们的潜力是惊人的。”暴晶莹说。“适应自主游戏是一个慢过程，挺过阵痛就是蜕变。逐步从高控到放手，需要教师耐心地观察、发现、分析、引导，也需要幼儿在不断试错中找到最...

市中区“爱上户外游戏节”暨“山东省游戏活动实验区”幼儿园开放...

倾听儿童、相伴成长,用游戏点亮幼儿精彩童年(www.e993.com)2024年10月30日。自济南市市中区被山东省教育厅确定为“山东省游戏活动实验区”,三年来,市中区教体局全面实施“1+10+57+200”战略布局,组建了五个游戏活动学研共同体,分别以环境创设、资源利用、游戏实施路径、游戏观察与解读、园本自主游戏课程建构、家园合力助推游戏活动开展等方向,引...

...游戏”智慧——九江市中心幼儿园举行《建构游戏的开展与分析...

近日，九江市中心幼儿园举行了《建构游戏的开展与分析》主题“云”教研活动。由保教处副主任、张芸学前名师工作室成员、江西省幼儿园教师专业能力展示活动全能二等奖的获得者袁晓丽进行主讲。一、更新理论，促进专业成长建构游戏是幼儿通过操作各种建构材料，运用思维、想象和动手操作，创造性地反映周围生活的一种游戏。

高位引领 浸润共长——秀洲区2021(上)幼儿园中高级教师短训班学员...

为了进一步落实以游戏为基本活动的要求,帮助教师掌握幼儿行为观察与分析的方法,提升教师观察和评价的能力,2021年7月8日举办2021(上)幼儿园中高级教师短训班学员集中培训活动。活动特邀请浙江省特级教师卞娟娟为全体教师作《游戏类别与幼儿行为观察和发展评价》报告,秀洲区共200多名教师参加本次活动。

教育局:常州市两篇案例入选国家教育部幼儿园优秀游戏活动案例

“全国幼儿园优秀游戏活动案例”公示名单,经园级申报、地方推荐、专家审核等程序,在全国入选的130篇案例中,常州市共有2篇案例获奖:常州市鸣珂巷幼儿园选送的《筑桥记——STEM理念下的大班主题建构活动案例》、常州市武进区经开区东方名园幼儿园选送的案例《基于观察鹰架儿童发展——记大班建构游戏“城市立交桥”》...

幼儿园科学游戏实践的研究

1、调查、分析幼儿园科学游戏现状实验组成员采用观察法观察、记录12所实验幼儿园10个教学班的游戏环境创设,课题负责人抽样观察5所一级一类幼儿园、5所一级二类幼儿园的10个年龄班的区域游戏活动作为课题研究对照的常模,填写幼儿科学游戏现状调查表(附录1),幼儿个案观察记录、幼儿科学能力调查表(见附录2)。观察分析上...