关注信息科技学科实践 | 初中信息科技科学原理教学初探—以《数据...

案例教学反思本节课主要是原理性知识教学,包括TCP/IP协议、数据的封装与解封装以及数据的分包发送等,内容难度较高且不利于学生理解。针对这样的学习内容,如果直接讲解,学生肯定会丧失兴趣,所以,笔者根据教学实践提出以下几种应对策略。1.注重问题设计问题是思维的开始,层层递进的问题串能促进学生深入思考和探索问题,...

【物理】教师资格证面试试讲模板(仅供参考)

在实验操作的过程当中,养成严谨认真的科学态度。二、教学重难点重点理解牛顿第一定律。难点探究阻力对物体的影响。三、教学过程环节一:导入新课演示实验:推粉笔盒,粉笔盒向前移动,不推,粉笔盒停止运动。请学生们思考并回答,力和运动之间的关系。学生:有力就有运动,没有力,物体就停止运动。提...

提高教学能力,促进专业发展,这所学校开展新进教师课堂展示活动

课堂展示活动后,新教师们进行了及时的复盘和反思。一字一句皆收获,所学所悟皆成长。相信在学校领导、专家的指导和引领下,新老师们能够不断地探索和思考,不断深入实践,在课堂阵地中历练教学基本功,促进自身的专业成长。(向上滑动启阅)教学反思:新进教师课堂展示活动,不仅是一次亮相,更是一次磨砺、一场蜕变!前路...

人教版四年级数学上册教学反思(全册)

教学的过程是比较顺利的,教学目标基本完成,学生学得也很有兴趣。这节课还有一些值得反思的地方:1.在让学生对量角、画角整理总结时,只是让学生通过泛泛的讲来了解,显得不够扎实,如果加上学具的辅助,让学生动手操作,亲自体验,效果会更好;2.怕完不成教学任务,教师讲的较多,学生思维的差异性呈现不够,资源生成也...

海韵教育丨小数大小的比较——教学探索与思考

不同的在于北师大版的教材更注重呈现思维过程,需要教师设计必要的数学活动,让学生通过观察、实验、猜测、推理、交流、反思等,感悟知识的形成和应用。??课前思考??教学呈现一、尝试比较(寻法)1.回顾整数大小比较方法。2.迁移到小数大小比较,猜测比较方法。

“爱劳动,向未来”——西安小学劳动教育微讲堂 第十四期:《制作走...

五、教学反思本课对走马灯的制作是基于纸工剪、裁、粘等方法的基础之上进行设计的,学生基本能按照一定的制作顺序,通过探究与学习的方式制作完成(www.e993.com)2024年11月13日。但在制作中,由于操作时对自己的要求不够严格,会出现切割出错或粘合不整齐的情况,导致走马灯完成度不高。在最后的劳动创新中,拓展关于走马灯的内容还可以更丰富,可以从...

好雨知时节 青春耀课堂

雷美琳老师《大小多少》赛课结束后,校长何琼及评课小组成员对执教者从教态、教材分析、目标制定、教学思路、活动设计等方面的优缺点分别进行了细致点评、执教者也积极进行反思。何校长指导教学教学反思“流年笑掷,未来可期”,课堂大赛活动为青年教师搭建了快速成长的平台、助推了他们专业水平的快速发展,营造了学校良...

小课题:接地气的教研之道

小课题研究成果的表达并无定法。小课题研究成果的表现形式,既可以是教育日志、教育叙事、教学反思、教育案例、精品课例等,也可以是“行动研究”小报告、小学具等。教师一般不需要编写专著,也不一定要撰写多篇专业论文,而是根据自身实践、研究模式、语言习惯和思维方式等自由选择适合自己的“话语体系”。

构建大学英语教师实践共同体

1.引入教学反思机制,构建以反思为愿景的学习型实践共同体反思是大学英语教师专业发展最为重要的品质之一,通过经常性、系统性的自我反思,理性诊断自身当前的专业发展水平,调整未来的专业发展规划设计,推进教育教学的行动自觉和行动自信。实践证明,教师的每一次反思,都是一个自我超越的过程,是对自己过去所涉及的教育理念...