第8 课:形状寻宝亲子课教案

六、教学延伸下次课可以让孩子带来自己制作的形状识别卡片集,互相分享和交流,进一步巩固对形状的认识。鼓励家长在日常生活中继续和孩子玩形状相关的游戏,如形状拼图、形状谜语等,增加孩子对形状的兴趣。七、教学反思在游戏过程中,观察孩子和家长的互动情况,是否存在家长过度主导或者孩子不积极参与的情况,以便在后续...

第5 课:记忆大师亲子课教案

七、教学反思在亲子互动游戏中,观察孩子和家长的互动情况,是否存在孩子过于依赖家长提示或者家长干扰孩子思考的情况,以便在后续教学中调整引导方式。关注孩子对理论知识的理解程度,根据孩子的反馈调整理论讲解的方式和深度。对家庭作业的完成情况进行跟踪和评估,了解孩子在记忆卡片游戏中的进步速度,以及家长在辅导过程中...

第9课、记忆游戏挑战教案

要求孩子们写一篇短文,描述自己在记忆游戏挑战中的经历和感受,重点突出竞争与合作对自己的影响。五、教学反思通过本次记忆游戏挑战课程,孩子们在游戏中不仅检验了自己的记忆能力,还培养了竞争意识和团队合作精神。在教学过程中,孩子们表现出了较高的参与度和积极性,尤其是在团队合作环节,小组成员之间能够相互支持、...

教学科研

一、幼儿进入大班前幼儿园向家长进行问卷调查,了解幼儿在家情况,使家园联系有目的性的进行,毕业前夕进行第二次家庭问卷,分析、对比、总结,改进工作。二、进一步加强和小学的联系,组织大班教师和附近小学教师座谈会,互相了解幼儿园、小学教育、教学及生活情况。三、大班后期在备课教研活动中,定期进行关于幼小衔接问题的...

霍邱县教师职称评审政策_霍邱县人民政府

第一条为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平,建设一支高素质专业化中小学教师队伍,办好党和人民满意的教育,根据国家和我省职称改革的有关政策规定,结合中小学特点,特制定本资格条件。第二条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、专门学校和校外教育机构从事教育教学的教师。第三条中小学教...

“青蓝工程”构筑学研共同体

“为学有所获、学有所成,我们督促跟岗学习教师抱着学习的态度,多看、多问、多思、多研、多记,按周、按月、按学期设定目标,定期撰写教学反思和月总结,学期结束后提交教案、教研活动记录等,确保真正取真经、解困惑、促工作(www.e993.com)2024年11月8日。”张德忠说。目前,济南市、济南市天桥区已选派20名管理人员和骨干教师在永靖县支教,...

【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡

1.儿童、社会和()构成了影响课程开发的三大因素。A.学校要求B.经济基础C.课程理论D.学科特征答案D解析儿童特征(儿童)、社会要求(社会)以及学科特征(知识)等是影响课程开发的主要因素。2.语文教师张某在一年级新生入学后立即组织了一次认知水平测试并根据学生的认知情况调整教学计划。该认知水平...

幼儿园游戏教案及教学反思《角色游戏》

幼儿园游戏教案及教学反思《角色游戏》游戏目标：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、通过游戏，培养幼儿热爱生活...

屈老师大班体育游戏教案《布袋》

教学反思探索布袋的多种玩法。幼儿掌握套袋后的各种爬的技能,发展幼儿的灵敏性和协调性。体验游戏带来的快乐感受。活动中我感觉到孩子的积极和愉快,他们愉快地投入到布袋的各种运动中,孩子们的创造性、挑战自我的精神让我感到兴奋不已。活动我以游戏贯穿始终,我始终以朋友、伙伴的身份和孩子游戏,以巧妙的言语对幼儿...

2018年新乡教师招聘考试真题及答案

40.传统教学模式过分强调书本知识的传授和学习,忽视引导学生通过实践活动,独立探索去积累经验获取知识的过程。这一教学模式违反的教学过程基本规律是()A.间接性规律B.双边性规律C.发展性规律D.教育性规律41.小林每天都下决心要戒掉网络游戏,认真学习,可是每天放学第一件事还是玩网络游戏,对于小林的教育,应当...