未央区大白杨小学数学学科优秀课例展示研讨活动

在前期学校大单元赛教的基础上,西安市未央区大白杨小学数学教研组进行了数学学科优秀课例展示研讨活动。优秀课例展示活动开始,邓淇巍老师通过单元主题解读、单元目标分析、教学设计这三方面对北师大一年级下册《有趣的图形》这一单元进行大单元整体说课,重点对《认识图形》这一课进行课时说课。发展了学生的空间观念,培...

希沃课堂智能反馈系统:教师教学与教研的数字“同伴”

据该地区小学数学名师工作室主持人谭念君在研讨会中介绍，依托于希沃课堂智能反馈系统，雨湖区“踏”出了教研课例研究的“三步走”，第一步是教师独立备课和独立教学，第二步是集体观课议课，第三步是教师根据研讨反馈进行教学反思，优化教学设计后再进行教学，并反复循环第二步和第三步，行成良性闭环。其中，在第...

2023全国数字化教研案例研讨会,这些地区的数字化教研实践获关注

据湖南省湘潭市雨湖区的小学数学名师工作室主持人谭念君在研讨会中介绍,课例研究“三步走”的第一步是执教者独立备课和独立教学,第二步是集体观课议课,第三步是执教者根据研讨反馈进行教学反思,优化教学设计后再进行教学,并反复循环第二步和第三步,行成良性闭环。依托于希沃课堂智能反馈系统,“三步走”的每一步...

“自主选学” 激励教师练就真本领

此次培训历时3个月,参训学员100人,生成“单元—课时”教学改进案例100份,优质示范课4节,单元整体教学设计资源包4套。示范课“度量衡的故事”获得新世纪小学数学第五届全国名师工作室教学设计与课堂展示活动一等奖。《中国教育报》2024年04月26日第6版作者:本报记者杜悦...

成都市双流区实验小学外国语学校:芳华万卷 阅见成长

近日,我沉浸于《小学数学教育心理学》一书的阅读之中。书中所讲述的教学理念和案例让我受益匪浅,犹如春风拂面,使我对小学数学教育有了更深刻的认识。我深感,作为一名小学数学老师,不仅要注重知识的传授,更要关注学生的情感需求和思维发展。通过阅读这本书,我更加明白了如何运用心理学原理来优化我的教学方法,以激发...

2023年全国数字化教研案例研讨会成功举办:希沃课堂智能反馈赋能...

12月2日,以“探寻数字化共生教研新样态”为主题的2023年全国数字化教研案例研讨会在广州希沃总部成功举办(www.e993.com)2024年11月20日。此次活动邀请到《中小学数字化教学》期刊事业部主任赵满树,北京师范大学教授李玉顺,湘潭市中小学教师发展中心毛方吉,重庆市渝中区教师进修学院小学语文教研员、特级教师、正高级教师王小毅,湘潭市小学数学名师工作室...

人教版小学数学三年级上册全册教学反思

《测量》教学反思本节课内容是在学生学习了长度单位米和厘米的基础上,学习毫米和分米。《数学课程标准》中明确提出:“教师应根据学生的具体情况,对教材进行再加工,有创造性地设计教学过程。为了给学生提供充分自由的思考空间,敢于放手让他们实践,培养创造性思维,因此,本节课教学中我创造性地安排了一些让学生量一量...

小学数学教师实现高效教学反思行为的具体策略

因此，对于小学数学教师的教学反思行为，不仅需要反思自己的教学实践，还需要依靠他人的教学实践经验。因此，教师可以积极主动地倾听其他教师的教学，抛开课堂上师生的身份，从旁观者的角度观察其他教师的教学方法，根据学生对教学行为的回应判断其效果，从而汲取优秀的教学经验，并与自己的教学进行比较，从而获得高质量的教学...

何小亚教授:数学小结中的问题、对策与案例的研究

结果表明:(1)数学小结存在着6个方面的问题;(2)解决数学小结问题的对策是,按照追求数学素养达成的教学设计标准实施数学教学设计,并按照所构建的数学小结的标准实施3～5分钟的小结;(3)按照专业标准所开发的案例,可以实现“向‘45分钟’要效率”,达到提高数学课堂教学质量的目的.最后的课例反思为改进数学教学质量提供了...

云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例

三是推动城乡学校一体化发展,加快义务教育优质均衡发展。红塔区、新平县把一批城郊乡镇学校建成品牌小学集团校,实现教育集团内部整体工作统一推进,教育教学计划统一制定实施,教师发展研修统一联动,学生培养目标统一落实,教育教学资源统一共享,促进集团各校区全方位的良性互动和教育教学水平的均衡发展。玉溪第一小学于2021年4...