聚焦核心经验,赋能专业成长 宜宾江安县幼儿园承办联合研修活动

10月12日,宜宾市江安县幼儿园竹都园承办了江安县与翠屏区幼儿园的联合研修活动、江安县学前教育第二学区第一次集中培训活动、任亚林名师工作室和李燕名师工作室联合研修活动。来自翠屏区金幼集团各园、江安县学前教育第二学区7所公办幼儿园及两个名师工作室近100名教师齐聚于江安县幼儿园竹都园区,共赴知识的盛宴,共...

2024年上半年(幼儿结构化)教师资格证面试真题

第三，作为幼儿园教师，我将努力将美育理念融入到日常教学之中，关爱每一个学生，帮助他们发现生活的美好...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

三门峡市教育局全面贯彻党的教育方针,依法依规加强中小学幼儿园办学行为管理,着力构建与教育现代化相匹配的教育治理体系,不断健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,学校管理能力和教书育人水平进一步提高,人民群众对基础教育的满意度和获得感不断得到提升。加强协调联动,做好教师减负工作一是深入基层一线,开展调...

广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

除此之外,番禺区研制生成了系列以幼儿为本的友好型课程指引,为幼儿园提供不同评价指标的组织与实施规范,具体包括卫生保健评价指引、一日活动的组织与评价指引、班级区域材料投放指引、幼儿园课程指引。为有效追踪区域幼儿园办园质量,分析不同类型园所的发展优势及短板,番禺区研发了番禺区评价量表系统,实现每一次的自评...

向美而行 以美育幼 | 重庆市涪陵区幼儿园:以养为本 爱育未来!画好...

在这片成长的沃土上,重庆市涪陵区幼儿园一直秉承“爱为根养为本”的办园理念,浇花浇根,育人育心,为教育注入“爱”的灵魂。顺应孩子们自然天性和天赋能力的正常生长,通过适宜的方法和途径激发主动性和内驱力,润物无声地滋养润泽孩子,让每一个独特的个体都受到尊重和关爱,在爱的阳光下健康成长。

做有准备的学校,主动适应孩子|教研|教师|实验小学|实验幼儿园|...

“幼小衔接不只是让孩子准备以适应学校,更需要幼儿园与小学主动调整环境、材料、课程、教学方式,适应孩子,做有准备的学校(www.e993.com)2024年11月11日。”日前,浙江省湖州市深化课程改革“小幼衔接”(走入幼儿园)专题研究现场交流活动在浙江省安吉县举办,浙江省教育厅教研室教研员虞莉莉这样说道。

石景山这个街道新开一普惠幼儿园

为使更多适龄家庭的孩子享受到优质学前教育服务,2023年,石景山区引入了具有28年历史的国际化教育集团——新加坡伊顿,以普惠性幼儿园的办园形式入驻八角街道长安九里居民区。伊桥幼儿园位于石景山区古城南街东侧,占地面积4800平方米,设有3层教学楼。园所的设计,旨在为儿童提供一个能够引发他们的好奇心和探索学习兴趣的...

为教师多撑开一厘米的自由,让教师远离“搬运工”式的教育生活!|...

胡华将花草园内随时涌现的、充满哲思的师幼对谈,归结为“不带评判的倾听”:“对和错都没关系,只要认真听,深邃的讨论就会发生,而非把倾听变成无处不在的任务,让教师急于判断,打断儿童。”当抛却预设的条条框框,生命松弛下来,教师就会有精力反思——区别于一般意义上指向分析教育现象的“反思”,胡华践行的是教育哲...

捕捉教育契机 助推精彩课程——济南市市中区七贤中心幼儿园

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,助力教师树立课程意识,智慧捕捉幼儿生活中的教育契机,提升教师课程实施中识别、思考、助推和行动能力,七贤中心幼儿园开展了冬季课程故事交流分享活动。一、研·课程故事内涵...

在有意思的园子里生活

在思考小规模乡村园如何提质的过程中,我们把目光投向了园内一块近5500平方米的户外活动场地。基于这块场地,我们依托省级教学改革项目,持续构建适合幼儿的户外游戏场地,支持幼儿在真实情境中主动学习,逐渐将教育视角从“考虑儿童如何发展”转向“考虑儿童发展了什么”,教师也从“我是教师,我引导”转向“我是玩伴,我陪伴...